思想品德计划总结之四年级品德与社会教学计划二 4页

思想品德计划总结之四年级品德与社会教学计划二 ‎ ‎ 　　一、             教学目标　　1、  情感与态度目标：　　（1）引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。　　（2）指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。　　（3） 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。　　2、  行为与习惯目标：　　（1） 初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。　　（2）‎ ‎ 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。　　3、知识与技能目标：　　培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法　　4、  过程与方法目标：　　以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情。以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。　　二、教学措施　　1.充分挖掘我校特色的教育资源，使校本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。　　2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。　　3.精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。 教学时间安排 章节 主题活动设计 教学时 数 周次 第一单元 我能为你做什么 《在公共汽车上》         《想想他们的难处》   《生死不离》   《伸出我的手》 ‎ ‎    第二单元 我的家乡在变化 《绿色小卫士》     《我们的民风民俗》   《家乡的变化》     第三单元 我与外界的联系 《怎样到达目的地》     《媒体连着我和你》 《办一张自己的报纸》   《怎样和他联系》     以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。。 采用小组学习、角色扮演等形式，让学生在体验、交流、对话中激情、明理。     以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。     进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。   通过学生感兴趣地春游实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情         以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。           2       2  ‎ ‎   2     2       2     2     2             2   2     2     2   1——5                           6——10                             11——16 ‎