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- 2021-04-16 发布
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20XX高二生物教师工作总结例文
这篇关于 20XX高二生物教师工作总结,是 xx 特地,希
望对大家有所帮助
本学期 , 我担任高二年 1,2 班以及高一 1,2, 3,4,5
班的教学工作。在这个学期的生物教学实践过程中,对于一
个老师来说,无论是教学思想,教学理论的形成与接受,还
是教学方法和和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教
学理论的丰富和拓展,都有了较高的程度的提高。在平时工
作过程中,我自觉遵守学校规章制度 , 注重自身道德修养的
提高 , 待人真诚和善 , 努力树立良好的师德形象。热爱学生 ,
关心学生的学习、生活、情感 , 努力为他们的身心健康发展
创造良好的环境。在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。
本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透 ,
课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融
洽的氛围 , 体现自己幽默、诙谐的教学风格 , 使学生乐学、善
学。关注学生 , 关注学生的全面发展。作业批改及时 , 并做好
复批工作。在紧张工作之余 , 时刻觉得自己有一种被淘汰的
紧迫感受 , 要为自己充充电 , 特别是作为一名中学生物教师 ,
与生物科技的发展联系在一起,然而在教学过程中 , 总觉得
自己在各个方面的知识还欠缺,所以在教学的过程中不断自
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我学习,自我进步,此外,争取机会学习其他优秀教师和专
家的先进理念,自我感觉在教学理念上,也慢慢地有了自己
的一套思维。
一、在学习生物学知识之前,帮助学生树立正确的生物
学观点
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正
确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器,有了正
确的生物学观点,就可以更迅速更准确地学到生物学知识。
所以在生物学学习中,要注重树立生命物质性、结构与功能
相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生
态学等观点。
二、倡导探究性学习生物学知识, 注重培养学生的自主、
合作和交流等各方面能力
探究性学习,有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、
对科学本质的理解和对生物学规律的领悟,增进独立思考的
能力,建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构,养
成实事求是的科学态度,体验丰富而完整的学习过程。课堂
教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能
力。
三、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际
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注重与现实生活的联系,融入了“以学生发展为本”的
理念,激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好,有利
于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用
性,更有利于对生物学核心知识和方法的理解,对生物科学
价值的正确熟悉,帮助学生规划人生,促进全面发展。
四、精心设计课堂教学,精选有效的教学方式,从而转
变学生的学习方式
积极创设问题情境,正确引导学生在学习中领会生物学
知识间的内存、本质的联系,学会运用旧知识和已有的学习
经验学习新的知识,通过概念图的学习法构建生物学知识框
架和知识体系,达到事半倍的学习效果。