学校学期德育思路工作计划 3页

学校学期德育思路工作计划 1 、抓实行为养成 政教的核心工作是抓学生的行为养成，“六 大常规”的养成仅仅依靠政教部门、红领巾监督员的检查是被动的， 是外在的管理、外在的约束，如果能换化为学生自觉的行为，才是我 们追求的。本学期，我们将多措并举，致力于这样的一种努力，努力 让文明礼仪之花在校园绽放。 2 、坚守“活动育人” 活动是德育工作的重要途径，活动中有 价值的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹， 成为生命的一部 分。本学期活动的思路是“一月一主题”。体育健身节、校园文化艺 术节等大型活动全部渗透其中， 结合升旗仪式、 班会课等对学生进行 ___。期望达到的效果：内容更整合，主题更鲜明，教育性更强，学 生收获更丰盈。 3 、关于班级管理及班主任队伍建设 班级管理目标：管理科学 规范，工作省时高效，班级齐头并进 ( 不变 ) 。继续通过多种途径，提 高班主任的综合能力、提高班级管理的有效性。 4 、家校合力 以《教育手拉手》 ( 家长版 ) 为载体，创新形式， 促进学校教育与教育的接轨， 形成合力， 向全方位育人迈出一步。 ( 本 学期，只是一个粗浅的尝试 ) 5 、创“平安校园” 这也属于我们重中之重的工作，平安无事 故是最低要求，最高标准，继续做好流感的防控、做好学生管理、做 好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校园的平安稳定，保障师生 的生命安全。 1 、明确德育的低起点 德育是高尚的， 但德育同时又是琐碎的， 因为德育涉及的是学生成长过程中一些鸡毛蒜皮的事。 尤其受家庭环 境、周边环境 ___ ，我们的学生中仍然存在乱吐乱画、乱扔乱抛，不 懂礼仪、 语言不文明， 打架等不良习惯⋯⋯需要我们每一位教育工作 者沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育 和引导的重任，使每一名学生都能感受到： “我在校园里，我的一言 一行被每一位老师关注着”。 2 、强化教学育人 课堂永远都是德育教育的主渠道，教书、育 人是一体的。 学生最喜欢的教师都是能够在课堂上、 教学中把教学和 管理结合起来，能既教授知识又“晓之以理”、严格要求、倾注人文 关怀的教师。 3 、继续倡导“谁的课堂谁负责” 从科任老师的角度来看，要 做到“多自管，少‘出让’”，简言之，就是自己的课自己管，自己 碰上的问题不要推，自己解决 ; 此外，我们也在掌握着学生相处的第 一手资料，要及时发现问题，与班主任多沟通，多联系，常反馈，协 助班主任管理好班级。 总之，德育教育任重道远，愿通过我们的共同努力，使学校形 成“校园无小事，事事在育人”的良好氛围，让每一名学生都能得到 教育的滋润，成为品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的合格 的人。 模板 , 内容仅供参考