• 25.50 KB
  • 2021-04-16 发布

罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划(2020学年度第二学期)

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教 学工作计划(2020-2020 学年度第二学期) 罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划(2020-2020 学 年度第二学期)   作者:王东   一、学生知识能力习惯态度分析:   五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的 听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内 容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此, 本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。   二、英语教材分析:     五 年 级 英 语 第 六 册 教 材 共 有 4 个 单 元 , Unit1OnthetrainUnit2InBeijing ! Unit3WritinghomeUnit4Didyouhaveanicetrip?每个单元有 8 篇课文, 其中前 6 篇课文都是本单元的重点课文,包括重点单词、句型,第七篇 课文是 Areyoureadyforaquiz?进一步加强巩固复习本单元的重点句型, 提高学生的英语口语表达能力,最后一课总结本单元要求学生掌握的单 词,句型,归纳出本单元的知识重点,通过 Canyou_____?对本单元的知识 进行拓展,提高学生的英语运用能力。   三、教学目的任务。   1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。   2.初步养成良好的书写习惯。   3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。   4.能四会要求掌握所学句型。   5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆 开口,积极参与,发音清楚,语调正确。   6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话 语和录音材料。   7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某 项任务。   8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。   四、教学重点难点。   1.重点:   ①四会句型、单词。   ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任 务。   ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口, 积极参与,发音清楚,语调正确。   2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。   五、主要措施。   1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良 好的语言氛围,调动学生的学习积极性。   2、以课改为契机,积极推进小学英语课程改革,加强学习课改理 论,付诸于教学实践,不断改进教学方法,优化英语课堂结构,整和英 语课程资源,探索先进的教学方法,提高英语教学质量。   3.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动 地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语 言的能力。   4.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组 排降低难度。   五、教学进度表安排。   Unit1(第 1 周-第 4 周)Unit2(第 5 周-第 8 周)Unit3(第 9 周- 第 12 周)Unit4(第 13 周-第 16 周)   期末总复习 (第 17 周-第 21 周)   期末英语检测(第 22 周)