喜迎2020国庆节的活动总结5篇 5页

喜迎2020国庆节的活动总结5篇 国庆节活动总结1‎ 为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第70个生日的时候，开展了丰富多彩的"迎国庆"系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：‎ 一、学校重视，同事合作，充分准备 ‎1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。‎ ‎2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌比赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高 二、报名踊跃，参与积极 自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。‎ 三、活动的精彩，令人回味 ‎1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?‎ ‎2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同(!)学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。‎ 国庆节活动总结2‎ 一、做好宣传准备工作，做到寓教于乐 为了保证活动顺利进行，我校加大了宣传力度，各班利用后黑板、宣传栏等，宣传和展示新中国70年的奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验，通过阅读《改革开放三十年》、《新中国70项科技成就》、《人民日报》等报刊，让学生了解和认识新中国成立__周年具有代表性的建设成就、历史事件、重要会议、重大政治活动等，对学生进行爱祖国、爱家乡教育，弘扬和培育学生爱国主义精神。‎ 二、全员参与竞赛活动，做到保质保量 为了扩大参赛面，各班成立了答题互助组，做到人人参与，一起学习讨论，共同查找答案;有的学生为了弄准答案，通过网络查阅相关资料，延伸了教育的空间。班主任再从中择优，参加学校竞赛。‎ 三、抓好竞赛组织工作，做到有序进行 我校非常重视这次知识竞赛活动，把它深化德育工作的一项重要内容。全校师生充分认识到开展这项活动的重要意义，对竞赛工作作出具体安排，由少先队辅导员统一安排竞赛时间，于20__年10月23日下午第三节课，在我校中高年级开展知识竞赛，赛后由中队辅导员(各班主任)查阅试卷，再由大队辅导员和主抓德育的领导审查，然后择优报送中心校，确保活动顺利进行。‎ 四、联系实际求实效，活动取得圆满成功 在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下，此次知识竞赛活动落到了实处，收到了实效。通过本次活动，提高了全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立了远大理想信念，继承了中华民族的传统美德，培养了学生的爱国责任感等优秀品质，学生一致表示把努力学习作为爱国的体现!‎ 国庆节活动总结3‎ 一、活动名称：国庆节 二、活动目标：‎ ‎1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。‎ ‎2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 ‎3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。‎ 三、活动准备：‎ ‎1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。‎ ‎2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。‎ ‎3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。‎ 四、活动过程：‎ ‎(一)开始部分：‎ 以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。‎ ‎(二)基本部分：‎ ‎1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。‎ ‎2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。‎ ‎3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。‎ ‎4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。‎ ‎(三)结束部分：‎ 把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。‎ 五、活动效果：‎ 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。‎ 国庆节活动总结4‎ 一、活动形式：国庆联欢会 二、活动目的：‎ ‎1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。‎ ‎2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。‎ ‎3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。‎ 三、活动时间：‎ ‎20__.9.30日上午9：00开始 四、活动过程：‎ ‎1、集体齐唱国歌。‎ A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!”‎ B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。‎ ‎2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)‎ ‎3、钢琴独奏(中一班___小朋友表演)‎ ‎4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)‎ ‎5、木兰诗(中一班___小朋友朗诵)‎ ‎6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)‎ ‎7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)‎ ‎8、各班集体儿歌展示。‎ ‎9、互赠节日礼物。(以班级为单位)‎ 中一班(大地图);‎ 中二班(少数民族服装图片)‎ ‎10、___。(结束)‎ 准备：‎ ‎1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。‎ ‎2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。‎ 国庆节活动总结5‎ 中华人民共和国成立__周年之际，为了让孩子们感受中秋文化和祖国幸福生活的美好，学校特举行了假期生活实践体验活动，让孩子和家长们共同分享幸福时刻，充分感受参与、体验、创作的快乐。‎ 活动的主要内容有：‎ 一、在家庭：以“爱祖国，怀感恩，从每一天做起”为主题开展实践活动：‎ ‎1、做一个快乐的“分享者”。查询相关资料，了解中秋节的来历和各地中秋节的习俗等。‎ ‎2、做一个快乐的“读书人”，在家阅读适合本学段的关于“感恩”的书籍或红色经典书籍。‎ ‎3、做一个快乐的“文明小使者”。主动分担家务，当好父母工作的“小帮手”。‎ 二、在社会：以“爱祖国，常感悟，从发现身边的美开始”为主题开展实践活动，“发现身边的美”活动：与家人一起到郊外走走玩玩，寻找秋天色彩中祖国发展的美。‎ 八天假期已经结束了，孩子们按时回到了学校，校园里顿时充满了孩子们的欢歌笑语。而我们的假期综合实践活动记录表也收录了孩子们这八天假期快乐的点点滴滴。本次活动之所以能够获得圆满的成功，离不开每位班主任的大力宣传以及家长们的悉心指导和帮助。在这里，学校非常感激家长对学校工作的大力支持。‎ 在活动中，我们大部分小朋友参与了活动并完成了回复作业，以手抄报、图画、手工玩具等多种方式表达了自己对祖国母亲的真切祝福。家长们都非常用心地参与到活动当中，帮助孩子一起完成作品，并进行了详细的评价。学校相信，通过这次活动，我们的孩子和家长们也是收获颇多的。许多家长更是反应，能和孩子们一起学习真是十分高兴，希望学校在今后的日子里多创造这种共同学习的机会。‎ 在家长们的悉心指导和帮助下，我们的小朋友们给我们祖国献上了的礼物，让我们一起来分享这份快乐和感动吧!学校将于下个星期在全校对本次活动的优秀作品进行展出。‎