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  • 2021-04-16 发布

工作报告之班主任月工作小结

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班主任月工作小结 班主任的月工作总结 班级是学校教育管理的基本单元,是班主任从事教育工作的唯一组织保障。优秀班级在教育学生身心健康方面发挥着重要作用。自从我上学一个月以来,我从以下几个方面入手。‎ 首先,帮助孩子树立自信心。‎ 我班上一些学生的基础相对较差,知识不牢固,学生不够强壮。根据该系的老师,同一班级,其他班级的学生可以按时完成作业,班上的学生总是有五个以上的家庭作业。针对这种情况,我非常焦虑,并尽力培养学生的自信心和良好的学习习惯。一位教育工作者曾经说过,如果一个孩子生活在鼓励中并获得力量,他就会学会自信。我经常告诉学生一个聪明的人,无论是在学习还是在工作,他们必须引人注目,耳目一意,口对口,心连心。我们班上的每个学生都有聪明的条件。关键是你不能一心一意地学习。我经常对学生说:新学期,新的起点。现在,你在老师面前一切都很优秀。你站在同一起跑线上,你必须努力工作,努力工作!相信自己是最好的。从学生们的笑脸中,我看到了他们充满自信。‎ 第二,建立阶级规则,改变不良习惯。‎ 俗话说:没有规则,没有办法。管理班级也是如此。在学年开始时,我利用班级会议选出了一名班干部,并通过民主集中制制定了阶级统治。在课前开了一首歌,并且在课堂上实现了“四种声音”。班干部的责任到位了。劳动,纪律,健康,学习,早晚自学,书本。在运动和其他领域有特殊控制。在这些领域表现出色的学生将受到表扬,否则他们将受到批评。班上有十几名学生,他们有不良的学习习惯,不能总是按时交作业。我很焦虑,但我很着急!只有找出原因并找出真相才能突破。所以,我有一个双管齐下的方法。在第一轮中,我要求每个没有作业的孩子谈论它,并同意为作业付出时间。在第二轮中,团队被不断拆解,按时交作业并及时交作业的孩子们受到了表扬。团队清单。一个月后,完成作业并及时交出工作的问题从根 本上得到了解决。目前,班上只有四五名学生拖欠工资,工作面貌有所改善。这些字写得很清楚。课堂规则,儿童的日常行为受到规范。‎ 第三,欣赏每位学生。‎ 每个学生不必大小相同,但必须合格。每个学生都没有同时进步,但他们必须改进。每个学生都不寻求同样的发展,但必须发展。从不同角度进行多重评估并认可课堂上的学生。全面评估学生的各个方面。综合评价是对期末被评为优秀学生和优秀班干部的学生的评价标准。因此,学生非常重视评价。通过评估,学生的行为习惯得到进一步规范。‎ 第四,加强家庭与学校之间的联系。‎ 儿童教育与教师和家长的合作密不可分。家中孩子的表现只能通过父母来学习。同样,学生在学校的表现应该及时反馈给家长。只有通过双管齐下的方法才能接受教育。因此,在学期开始时,我们会积极与家长沟通,告知家长一些孩子的表现,一起讨论对策,并利用周末与很多家长沟通。经过一个月的努力,我们基本上找到了每个学生的每个方面。‎ ‎5.与老师沟通更多。‎ 在与老师的互动中,我尊重他们的意见,同时将他们视为班上的主人,并将他们视为他们的同伴。一切都主动与老师谈判,倾听和采纳他们的意见。认真处理学生与课堂教师之间的关系,尽量避免在处理师生冲突时加剧矛盾。在这方面,我通常更注重教育学生,让学生理解礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的声望,增进师生之间的友谊。‎ 总之,在上学的第一个月,我在上述方面努力工作,班级工作顺利进行,学生整体素质提高。在未来,我将一如既往地带领孩子们努力工作!‎