政教处工作总结范文之小学“琅琅书声”读书节活动方案 4页

政教处范文之小学“琅琅书声”读书节活动方案 ‎ 一、活动目标:理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。学校以“读书成为习惯，书香充满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”校园读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底。二、活动主题：——建书香校园，树纯真心灵三、准备工作：（一）1.横幅。 2.撑牌。 3.彩旗点缀校园。4.围绕读书节各中队出一期黑板报。 5. 开展一次“我与好书交朋友”为主题的队会活动。6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。（二）成立上饶县第三小学“琅琅书声”读书节领导工作组组　长：副组长：成　员：评委组：（三）评委组成员请10月15上午第二节课在小会议集中开会（自行安排好课程）。四、活动内容：（1）红领巾书迷交易会——好书交换活动（各年级）1、各班级同学自行带一本好书与同学交流阅读。2、根据语文教师的好书推荐表到图书室借阅。（2）渊源古诗词——‎ 古诗积累比赛（三四年级）1、每班选出四名学生代表参加本次比赛，每个班级为一个代表队。2、按猜一猜、填一填、背一背的环节进行比赛：猜一猜（根据主持人的描述进行抢答猜一猜诗人是谁，是哪首诗、词）填一填（根据主持人拿出的诗词中的空栏进行抢答）背一背（每人选三张签，选背其中的两首，背对加分，背错减分）主持：评委：（3）好书伴我成长——现场作文比赛（四五六年级）1、4—6年级各班推荐选手5名选手进行比赛。2、评委：（4）快乐故事会——童话故事演讲活动（一、二年级）1、一、二年级各班各推荐2名学生参加讲童话故事比赛2、主持：2、评委：（5）方寸世界蕴书情——书签制作比赛   （三、四年级）1、以培养阅读兴趣和应用佳句名言的能力，激发良好的阅读习惯为目的，可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）2、请在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、班级。3、六年级各班可择优推荐，数量不限。4、评委：（6）书香人生——手抄报展评活动（五、六年级）1、5、6年级各班在班主任的指导下择优推荐3张以读书节为主题的手抄报参加评比。2、评委：五、宣传口号1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、读书破万卷，下笔如有神4、书籍是全世界的营养品。5、营造书香校园，打造人文三小（横幅）6、让读书成为习惯，使书香充满校园（横幅）7、爱读书，会读书，读好书（撑幅）8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（撑幅）六、活动安排:活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段(10月8——‎ ‎10月12日)1、成立首届读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。2、10月9日上午晨会时举行读书节开幕式。（利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词）3、各班级图书借阅。第二阶段：活动阶段(10月15日――10月28日)1、读书比赛安排 时间 项目 参赛形式 参加对象 地点 责任人 10月15日－17日 献一本看百本——好书交换活动 自行完成 各年级     10月21日 渊源古诗词——古诗词积累大赛 现场比赛 3、4年级 多功能教室   10月22日 “好书伴我行”——现场作文比赛 现场比赛 4、5、6年级 多功能教室   10月23日 快乐故事会——童话故事演讲活动 现场比赛 1、2年级 ‎ 多功能教室   10月24日 方寸世界蕴书情——书签制作比赛   自行完成 3、4年级 多功能教室   10月28日 书香人生——手抄报展评活动 自行完成 5、6年级 多功能教室   备注 1、所有活动都放在下午第二节课。2、如有改动，另行通知。3、各评委及相关人员自行调好课参加活动。4、活动责任人要对该项活动的通知、组织、总结工作负责到底。5、摄影：由活动责任人安排。‎ 第三阶段，评比阶段(10月28日——10月31日)1、评出本校“古诗积累比赛小能手”（四名）2、评出本校“十佳”读书班级（三名）3、制作“琅琅书声”校园读书节活动展板4、“琅琅书声”校园读书节闭幕总结