2020年小学少先队工作计划(3) 7页

‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎ 　　一、指导思想 围绕学校德育工作以“构和谐校园，建温馨班级，塑温情教师”为工作思路，以“守承诺、懂礼仪、会合作、树自信”为工作主题，以人为本，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 　　二、具体工作目标及要求： 　　（一） 提高少先队员思想素质。 　　认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《泉湖小学生日常行为规范歌》努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 　　（二） 深化素质教育、基础文明教育。 　　1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 　　2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。 　　3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。 　　4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。 　　（三） 推进少先队实践体验活动。 　　“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。 　　1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。 　　2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。 　　3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。 　　4、开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。 　　（四） 加强少先队自身建设。 1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。 　　（1）各个部门实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。 　　（2）各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。 　　2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。 　　（1）中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道 　　（2） 积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。 　　3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍 　　（1）加强辅导员队伍建设。.辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。 　　（2） 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。 　　（3） 完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。 　　4、各年级选聘一名联合中队辅导员。 　　（1） 针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。 　　（2）‎ ‎ 每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会（班会）。 　　5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。 　　三、主要工作及活动安排 　　二月份：规范月 　　1、制订新学期工作计划。 　　2、班级环境布置： 　　布置墙报，主题：新学期，新面貌；学习《泉湖小学生日常行为规范歌》。 　　3、召开少先队大队干部工作会议，布置工作，各少先队活动阵地正常开展工作。 　　4、落实“红领巾监督岗”——大队值周工作。 　　5、举行“人人争当规范生”主题活动。 　　(1)评选规范班。 　　(2)评选明星路队班级。 　　（3）评选优秀保洁小卫士班集体和优秀保洁小卫士个人。 　　三月份：温暖月 　　1、开展“人人献出一片爱心”主题活动。 　　2、开展“庆三八妇女节”活动。 　　3、开展“小手拉大手”活动 　　4、评选诗书少年。 　　5、出黑板报，主题：“学习雷锋”。 　　四月份：严明月 　　1、开展“学英雄，守纪律”主题活动。 　　2、组织四年级学生祭扫烈士墓。 　　3、开展“看革命电影、写成长体会”活动。 　　4、班队会展示活动。 　　五月份：激情月 　　1、开展“艺术节”活动 　　2、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会。 　　3、召开六年级毕业班家长会。 　　4、组织学生充当一天妈妈角色，做一天家务。。 　　六月份：收获月 　　1、庆六一活动 　　2、开展“法律规章我遵守”主题活动。 　　3、开展“青少年犯罪海报展”作品展。 　　4、组织期末复习。 　　5、评选文明班级。 　　 　　 ‎