2020年年度第二学期学校工作计划 4页

年度第二学期学校工作计划 瑞雪兆丰年，在喜庆与鞭炮声中，新学期款款而来。这是学生 们在实验小学的最后一个学期， 为了让每个孩子都能给自己的童年画 上一个完美的句号，特制订本学期工作计划。 为了便于小组合作学习的开展，我继续沿用上个学期的各项制 度，并根据实践过程中存在的问题进行完善。 1. 组长实行自荐后再评选的方式决定。 自荐可以锻炼学生的主动参与意识；评选则决定了小组长的质 量，为今后的管理提供了保证。 2. 座位编排：继续按六人一组，每组 6 个人，分别代表六个层 次，一组的两列中一列为中上等生一列为中下等生的规则安排座位。 3. 小组竞争仍沿用便于操作的积分制：计分由上学期的副组长 记录改为由组长一人负责， 仍实行每周一总结， 对分值相差较大的最 后一组进行惩罚， 惩罚方式有学生讨论决定。 学期末仍有小组积分的 先后顺序来奖励。 为培养学生的责任心， 将班级事务责任到人依然是较好的办法。 本学期我将在原来班级事务的基础上新增一些管理岗位。计划 增加“板报总管”“墙壁设计师”“扫帚总管”“图书管理员”“练 笔内容总监”“每周一诗理事”等。 以中队长、班长为核心，让他们带动所有班委、队委根据班级 情况或各种节日开展多样的活动， 既丰富学生的课余生活， 又锻炼了 班干部的组织管理能力。 免写作业卡从上学期末开始实行，收到了较好的效果，家庭作 业的质量明显提高。 本学期将继续沿用。 计划和班干部讨论决定制定 出免写作业的并严格实行，以此端正学生认真写作业的态度。 本学期是小学的最后一个学期，也是向初中生活过度的关键时 期，所以，在学习方法及授课方式上都应有所变化。 为了学期末能有充足的时间进行综合复习，本学期的教学进度 需加快，计划每篇课文平均二至三节课完成。 由于学生的错别字十分严重，所以，本学期我将继续把汉字教 学作为重中之重，仍按照上学期的教学方法，即用“自学——描红— —听写——改错”的过程来加强汉字的学习。此外，拼音也是他们的 一大弱点，特别是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的区别，虽说上 个学期我已分步落实在每节课前，但掌握得并不十分牢固。所以，这 一学期我仍应以朗读为抓手，将拼音进一步巩固。 为了加强学生的语言积累，也为了增强学生对汉语言的热爱， 这一学期， 我将进行每周一诗词的背诵活动。 诗词的内容有指定的同 学负责，诗词的背诵也有指定的组内成员进行检查。 上个学期，在第一课时的教学中，我以学生自学为主，小组共 同学习为辅，收到了很好的教学效果，但在第二课时的教学中，由于 方式不容易统一， 自身的懈怠等各种原因没有发挥出小组合作学习的 长处。本学期，我将努力探讨小组合作学习的方法，力争将自主、合 作发挥到最佳。 本学期，我将根据教材选择一本课外读物，进行师生共读，并 开展阅读交流会。平日的自主阅读仍需常抓不懈。 为了提高学生的习作水平， 我曾用学生的进行反复修改的方法， 结果，一部分学生的写作水平确实提高不少，但后来就松懈了。这一 学期，我将继续让学生进行日记的修改， 力争让更多学生的写作水平 提高。 内容仅供参考