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  • 2021-04-17 发布

2020年初中班主任工作计划班主任工作计划

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初中班主任工作计划班主任工作计划 一,帮助树立远大的人生理想, 变 “要我学” 为“我要学” 1, 中 学生是人生观形成的重要时期。 关心时政, 关心国家民族的前途命运, 希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育, 特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战, 历史上中国 的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端, 以 此常常能唤起他们的历史责任感, 树立起为中华之崛起而努力的信念, 这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2 , 加强国家人才需求形 势的教育。这既能让学生了解对不同人才的需求数量,类型,为今后 确定志愿做准备, 更能通过国家对人才要求的德与才教育, 让学生感 受到必需从修养和能力培养两方面努力, 否则今后自已将落后于社会, 就个人而言生活难以洒脱。 特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁, 从 只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不 挣钱的事实说明人要不断的发展自已, 一个时代有一个时代对人的要 求 ,讲一讲下岗的原因, 从国家的角度来说是因为生产力水平低下, 产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担, 下岗是为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的力, 适应社会的要求是时代的潮流。 3 , 帮助学生 分析 自已的潜在优 势或帮助寻找适合于他的人生道路。 让他看到希望, 让希望燃烧起光 明,照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利 益挂勾,教育实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理 想。 此外 , 自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立 场坚定, 用自身的人格力量感染学生, 给学生以可信任感和可钦佩感, 这是班主任工作的基础。 总之,以上思想政治工作能极大帮助学生 养成学习自觉性,主动性, 和勇于探索的精神,思想政治工作是班主 任工作的灵魂。 二,鼓舞学生信心 1 , 树立榜样: 个人修养的榜样, 学习刻苦终成大器的榜样, 敢于拼搏的榜样, 成绩先居劣势后终于赶 上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特 别是他们的已毕业校友的先进。 2 , 实事求是地指出学生的优缺点 , 帮助他树立目标 , 取长补短。 3 , 面对挫折实事求是地分析失败的原 因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志, 强调人不应只重视一城一地的得失, 而应着眼于人生的全局。 讲清一 时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。 总之,班主任应 该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半” 三,培 养学生正确的学习方法 1 , 强学习方法的指导,提高学习效率是班 主任经常的一项工作, 也是差生转化的中心, 班主任讲清一般的学习 方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法, 课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复 布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对 每科的具体 情况 对具体科目的学习方法全方位的指导, 2 , 强科 学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的 身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。 3 , 造条件让差生补习, 同学自愿, 请 教师 补习或指导订阅辅导资料或购买 VCD影碟,总之 要让他感受到 老师 在同全班同学共同努力, 营造一种努力争先, 不 畏艰难的氛围。 4 , 织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生生, 提高其集体自力更生的能力, 同时也让小组的同学在提高自身的同时 让自已的能力也上一个新台阶。 5 , 调学习时间的投入,基础差要 追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获, 6 , 强课外阅 读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习, 又要重视课外知识的吸取, 课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。 学 习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四, 加 强班级 1 , 学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。 定期或不定期的在班上进行书面 调查 ,让他们反映教室寝室的纪律, 清洁卫生, 同学关系等等问题, 以及学生学习和教师教学方面存在的 问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给 科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上 课,晚自习课, 以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作 习情况,向学生了解学生, 总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手 这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2 , 心挑选班干部, 大胆鼓励他们在班上开展,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟, 有力地管理班上。 3 , 格纪律要求。班级管理要化,不体罚学生不 等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博 了将要受到何种处理, 主要在于耐心细仔的批评教育, 罚“力所能及” 的清洁扫除, 与家长联系通报该生的劣迹, 让犯了错的学生在身体上 和心灵上都过不去, 严重的报给予处分, 对付累教不改的学生在动用 学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的书, 只要再犯就必需 坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的 监督,多同他们交流,给予他们信任。 总之,班主任工作要从理想 思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调 动积极性。 一,帮助树立远大的人生理想, 变 “要我学” 为“我要学” 1, 中 学生是人生观形成的重要时期。 关心时政, 关心国家民族的前途命运, 希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育, 特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战, 历史上中国 的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端, 以 此常常能唤起他们的历史责任感, 树立起为中华之崛起而努力的信念, 这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2 , 加强国家人才需求形 势的教育。这既能让学生了解对不同人才的需求数量,类型,为今后 确定志愿做准备, 更能通过国家对人才要求的德与才教育, 让学生感 受到必需从修养和能力培养两方面努力, 否则今后自已将落后于社会, 就个人而言生活难以洒脱。 特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁, 从 只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不 挣钱的事实说明人要不断的发展自已, 一个时代有一个时代对人的要 求 ,讲一讲下岗的原因, 从国家的角度来说是因为生产力水平低下, 产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担, 下岗是为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的力, 适应社会的要求是时代的潮流。 3 , 帮助学生 分析 自已的潜在优 势或帮助寻找适合于他的人生道路。 让他看到希望, 让希望燃烧起光 明,照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利 益挂勾,教育实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理 想。 此外 , 自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立 场坚定, 用自身的人格力量感染学生, 给学生以可信任感和可钦佩感, 这是班主任工作的基础。 总之,以上思想政治工作能极大帮助学生 养成学习自觉性,主动性, 和勇于探索的精神,思想政治工作是班主 任工作的灵魂。 二,鼓舞学生信心 1 , 树立榜样: 个人修养的榜样, 学习刻苦终成大器的榜样, 敢于拼搏的榜样, 成绩先居劣势后终于赶 上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特 别是他们的已毕业校友的先进。 2 , 实事求是地指出学生的优缺点 , 帮助他树立目标 , 取长补短。 3 , 面对挫折实事求是地分析失败的原 因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志, 强调人不应只重视一城一地的得失, 而应着眼于人生的全局。 讲清一 时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。 总之,班主任应 该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半” 三,培 养学生正确的学习方法 1 , 强学习方法的指导,提高学习效率是班 主任经常的一项工作, 也是差生转化的中心, 班主任讲清一般的学习 方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法, 课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复 布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对 每科的具体 情况 对具体科目的学习方法全方位的指导, 2 , 强科 学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的 身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。 3 , 造条件让差生补习, 同学自愿, 请 教师 补习或指导订阅辅导资料或购买 VCD影碟,总之 要让他感受到 老师 在同全班同学共同努力, 营造一种努力争先, 不 畏艰难的氛围。 4 , 织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生生, 提高其集体自力更生的能力, 同时也让小组的同学在提高自身的同时 让自已的能力也上一个新台阶。 5 , 调学习时间的投入,基础差要 追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获, 6 , 强课外阅 读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习, 又要重视课外知识的吸取, 课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。 学 习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四, 加 强班级 1 , 学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。 定期或不定期的在班上进行书面 调查 ,让他们反映教室寝室的纪律, 清洁卫生, 同学关系等等问题, 以及学生学习和教师教学方面存在的 问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给 科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上 课,晚自习课, 以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作 习情况,向学生了解学生, 总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手 这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2 , 心挑选班干部, 大胆鼓励他们在班上开展,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟, 有力地管理班上。 3 , 格纪律要求。班级管理要化,不体罚学生不 等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博 了将要受到何种处理, 主要在于耐心细仔的批评教育, 罚“力所能及” 的清洁扫除, 与家长联系通报该生的劣迹, 让犯了错的学生在身体上 和心灵上都过不去, 严重的报给予处分, 对付累教不改的学生在动用 学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的书, 只要再犯就必需 坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的 监督,多同他们交流,给予他们信任。 总之,班主任工作要从理想 思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调 动积极性。 内容仅供参考