XX小班幼儿园年度工作总结 11页

XX小班幼儿园年度工作总结 云卷云舒， 花绽花谢。一晃眼， 整个年度就这样结束了。 对此， 作为一名幼儿园老师的你对这个年度作何总结呢 ?一起来看看出 guo 的“ xx 小班幼儿园年度工作总结”吧，更多事迹请关注出 guo。‎ 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工 作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：‎ 热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学 习贯彻党的“三个代表” 思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度， 积极参加团组织的活动。‎ ‎1 、小班开学第一天的情景是可想而知的， 那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，因为他们的身心面临着全新的、重 大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作： 布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场 等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，在教学上，我根 据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每 个人的优点。杨丽澎刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游 戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢 唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中， 经常鼓励她上来表演， 增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。‎ ‎2.‎ 学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教育。‎ 本学期主要开展了 “高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园像我家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动，并根据实际情况， 及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。‎ 1. 常规方面 在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中 的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做， 并主动见人问好， 主动帮助他人， 并提供机会让幼儿做些力所能及的事情，自己的事情自己做， 从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。‎ 2. 保育方面 每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消 毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习 惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿 正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手 ; 在午餐时， 让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、 偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐 习惯; 在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡 ; 在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职 责，全心全意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的 满意，是对我工作的肯定 在家园工作中，及时主动地与家长交流联系，让家长们了解孩 子在园的情况。 认真组织召开家长会， 及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况 , 努力做到让家长放心, 幼儿开心 .‎ 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼 !‎ 1. 本年度我们小班年级组重点围绕幼儿园整合教育活动课程来 开展各项教育教学活动：小班级各班都能同步进行教学活动， ( 除了两个 BB班) 本月的主题是《瓜果乐》我们带领幼儿走进瓜果的世界， 我们和幼儿一起认识瓜果的种类、 用途，观察瓜果的成长和生长环境， 还要利用瓜果来创作游戏。 幼儿可以在老师的引导下观察瓜果的发芽、开花、结果的过程， 通过这个主题的教学也为幼儿留下了一些难忘的回忆。‎ 2. 开展教研活动，各班老师把家长半日活动的课程选出来进行 全体说课，教研组长进行评课， 这对老师们来说也是一次学习的机会。‎ 3. 其他：‎ (1) 活动：本月请来了各班的家长委员会成员， 进行了一个简单的会议， 各位家长代表也对我们幼儿园提出了一些宝贵的建议， 希望我们在以后的工作中能够把不足之处进行完善。‎ (2) (1) 六一游园的安排：‎ 为了让幼儿感受节日的快乐气氛，并举行“六一欢乐节”阳光 亲子游园活动。经园领导的商议决定后，各 班老师都积极配合，共同筹备六一活动。‎ 1. 各班结合母亲节开展活动：小班级老师组织幼儿进行穿项链 的手工制作，引导幼儿表达自己对妈妈的爱。‎ 2. 安全工作重于泰山， 我们始终将幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位， 对于幼儿的安全我们从不敢忽视， 时时刻刻提醒幼儿的安全，进行随时随地的安全教育。‎ 今年的春夏交替时节，天气也比较反常，气温漂浮不定，春季 传染病的预防仍然是我们保健教育的重中之重， 为此我们采取了一系列的办法： 在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关知识， 让幼儿掌握了预防疾病的常用方法， 让幼儿在日常生活中， 注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水， 勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家长进行保 健方面的宣传教育。‎ 1. 沙溪博艺幼儿园首届艺术节暨大班毕业典礼的节目排练。‎ 2. 开展主题活动《噜啦啦》。‎ 3. 各项工作的考核。‎ ‎5. 各项总结工作。‎ 时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这 个学期里， 在领导的关心和帮助下， 通过本班老师和全班幼儿的共同 努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。‎ 为了更好地做好今后 的工作、总结经验、吸取教训，特就这学期的工作总结如下：‎ 随着改革形势的不断深入，我的心里对当前形势有了全新的认 识，平时我积极参加政治学习， 遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体， 服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力做到求真、求实、求 新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作， 以一个蒙氏教师 的标准来严格要求自己， 遵守幼儿园的各项规章制度， 积极要求进步， 爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。‎ 学期初，针对班中的孩子各方面常规都需要培养这一状况，加 之本学期新报三名幼儿， 我和张老师几乎天天都在幼儿园中， 既做孩子的妈妈，又做孩子的老师。通过我们的共同努力，班上的孩子很快 适应了幼儿园的生活， 形成了较好的常规， 较快的投入到蒙氏工作中。‎ 一段时间的教学后，我发现自己的知识其实是非常贫乏的，这 就需要自己不断的去充实， 不断地去学习， 所以一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经，另一方面，我积极利用晚上的 时间，上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识， 参阅蒙氏的有关书籍，使自己增长了不少知识和经验。通过我们的共同努力，班上 的一切工作都走上了轨道，我们几位老师也合作的非常默契和愉快。‎ 1 ‎、常规教学活动。本学期我们进行了《走进春天》、《蚕宝宝 的秘密》、《玩具总动员》、《快乐你我他》、《七彩世界》等五个 主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行， 根据幼儿的年龄特点， 注重以游戏贯穿整个活动， 激发他们的活动兴趣， 使每人的能力都有 2 所提高。我们着力于培养幼儿敢于表现自己的能力，‎ 所以在活动时注 意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《纲要》的要求，多给孩 子表现的机会，多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从小树立自信。一 个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学 方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的 , 同时也是他们喜爱的、感兴趣的。‎ 1 ‎、蒙氏教学活动。‎ 作为一个教师，要培养幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一 日生活各个环节渗透常规培养的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻 走路的细节入手，加强对幼儿的常规培养。在走线环节，对幼儿进行 顶物走线与手托响筒走线的训练， 进一步培养幼儿的平衡能力与专注力。本学期，我们的日常生活训练从基本动作、 生活利益、照顾环境、照顾自己等几个方面进行了学习。 感官教具进行了： 粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的 展示工作 ; 数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中，重视幼儿观察能力的培养， 提高幼儿的动手能力。‎ 在教学中我遵守蒙氏教育的理念，处理好幼儿的主体地位及老 师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。例如：辛瑞这个小朋 友比较聪明，喜欢学习，专注力、注意力比较集中，但相对来说他的 自理能力、动手能力弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感 官部分是和大孩子一样， 而日常则是和小孩子一样。 虽然在教工作时 老是有些麻烦，但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材施教，因 人施教。‎ 另外，利用中午午休的时间，我和张老师会一起制作各个领域 的延伸教具。如数学区的各种图形、 数字卡片，利用制作教具的时间， 我们会一起讨论如何能够更好地进行教学工作总结经验， 以及讨论如何帮助班上出现问题的小朋友更好的改进。‎ 在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，帮助幼儿 认识自己的毛巾、杯子，并作好标记。学习正确的入厕的习惯，培养 饭后擦嘴等良好卫生习惯， 每次的手工活动和剪贴作业后， 也提醒幼儿尽量保持教室的整洁， 并及时清理干净， 孩子的环境保护意识比较强。并督促幼儿多喝水，及时穿脱衣物，尤其在流感的多发季节，我 们班的出勤率一直比较高。‎ ‎(1) 午睡：现在大部分的孩子能够很快的入睡， 个别的小朋友需 要老师在旁边陪同，过一会也能睡着。像我们班的郝雅卓、祁陈煜小 朋友，开学初睡觉在旁边哄一个小时也睡不着， 现在再也不需要老师的陪同了。 这说明这些小一点的孩子正在逐渐适应幼儿园的生活。 孩子们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好，放在床头或脚旁边， 只有脱不下来或纽扣在身后的， 才需要老师帮忙， 有的孩子甚至去找同伴帮助。在起床时，有个别幼儿会自己将被子叠好，并且帮助老师 照顾和帮助弟弟妹妹们，而这些小孩子们，得到了哥哥姐姐的帮助， 还会主动谢谢哥哥姐姐们，班上的周璇、田欣等几个小朋友，他们每 天都是在收拾好自己被子之后，去帮助别小朋友。‎ ‎(2)‎ 进餐：刚开始入学时，小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很 脏，现在已经有了很大的进步，幼儿进餐时能做到不讲话，安静愉快的吃完自己的饭菜。在平时注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。‎ (3) 喝水：现在孩子们都养成了很好的饮水习惯， 知道排好队拿 自己的杯子接水喝， 而且每次都能喝上满满一杯， 以前一些很不喜欢喝水的小朋友，现在也能主动接水喝了。‎ (4) 消毒：每天定时消毒，定时洗手至少两次 ( 饭前使用香皂洗 手) 。早晨、中午一来园，我们会开窗通风，中午孩子们起床后，上特色课，保育员会对寝室进行开窗通风， 我们还随时保持地面的卫生， 及时清理。‎ 在工作中，我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。幼 儿园教育是一个复杂的教育， 不是家庭一方面可以胜任的， 也不是幼儿园单独可以胜任的， 它需要两者结合才能取得好的成效。 于是我们在开学初召开了家长会， 对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关心的问题和家长们作了一些交流， 让家长及时了解本学期的教学计划、知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动， 家长也有对我们工作做以反馈 , 有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等， 也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问， 我们都尽可能地答复， 让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。‎ 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的 生活具有合理的节奏， 为他们的生活和学习打下良好基础。 我们这个班有 33 个小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立园转过来的， 有的没有上过幼儿园。 且大部分幼儿个性好动较调皮， 存在许多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。针 对这一情况，我们三位教师绞尽脑汁想办法，共同协商，把班级的纪 律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步 很快。‎ 自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化 他们的自我服务意识， 改变他们的依赖思想。 对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情， 完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及 时与家长沟通，争取家长配合。幼儿的独立意识增强，而且自我服务 的愿望和要求日趋激烈。 从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。 在学习生活中开展了值日生轮换制， 让做小组长的孩子负责发剪刀、 点人数⋯⋯抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜 移默化中培养了幼儿良好的行为习惯， 从而促进了整个班风班貌的提高。‎ 在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一 起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。‎ 在教学方面， 幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，‎ 特别是 念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很大的进步。‎ 一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：‎ 1 ‎、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿 胆量太小，不能大胆与老师交谈。‎ 2 ‎、蒙氏教学与常规教学进行更好的融合， 进一步丰富幼儿的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具。‎ 3 ‎、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良 好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中 ; 有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋 ; 有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强倾听能力的培养。‎ 1 ‎、在新的学年中， 我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。‎ 2 ‎、大胆创新，多设计一些延伸教具 。‎ 我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中， 只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得成功的。‎ ‎| | |‎ 内容仅供参考