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高一班主任工作计划 高一班主任工作计划 这学期，学校安排我做高一七班的班主任。经过一周的军训和学期初的观察和了解，我已经对这个班级的情况有了一定的了解。现在我报告学生的情况和这学期的工作目标如下:‎ 一、学生情况分析:‎ 我的班是高中一年级18个平行班之一。目前有55名学生，包括25名男生和30名女生，其中大多数来自城关。在55名学生中，有48名注册，7名注册在不同的班级，平均入学分数为579分。从目前的情况来看，我们班的学生总体上经济状况良好，没有生活有特殊困难的学生。因此，我们班相当多的学生不能照顾好自己，而且吃得和穿得比以前多的现象仍然存在。例如，许多学生不想在学校食堂吃饭，而是喜欢去购物和在校外吃饭。有些学生被子叠得不好，他们的衣服不能洗或洗得不干净。违反学校规定，将手机偷入学校的；携带大量现金和其他现象时有发生。其中，五六名学生的自律性较差，这应该是本学期课堂纪律的重点。‎ 就学习而言，大多数学生更有意识。据老师说，课堂气氛更活跃，学生更大胆，敢于说话和提问。然而，作为一名班主任，我更注意到我们班的学生虽然积极，但学习并不踏实。一旦这种不成熟的信心受到考试成绩的打击，很容易变得气馁。因此，这学期我们班学习的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，这样他们就不会因为暂时的挫折而丧失斗志。此外，我们班的一些学生入学分数低，导致他们对学习没有兴趣和信心。有些学生有严重的部分课程，这学期应该解决或补偿。‎ 二、班级管理的初步构想:‎ 在高中三年里，学生的最终成绩在很大程度上取决于高中一年级的习惯形成。因此，这学期我为班上提出了一个口号:习惯决定生活。为了培养习惯，我们必须首先从小事做起。例如，当学校一天结束三次时，班级要求学生收拾桌子，把椅子放在桌子下面，并保持水平、平坦和垂直。清洁区域应彻底清洁，不得留下死角。随时检查学生证的佩戴情况；作业应完整而不马虎地完成，一旦发现就应重做。简而言之，学生们被严格要求在各个方面遵守学校的规章制度，并且每天都要检查。在三个月内，我将跟随这个班到死，批评和纠正任何发现的错误。只有一个目标，努力让我们班的学生在高一养成良好的学习习惯和生活习惯，这是取得成绩的根本保证。‎ 作为学生，最重要的任务是学习。对于新生来说，关键是要形成适合自己的有效学习方法。因此，这学期我向全班提出的另一个口号是:做学习的主人。具体来说，学生需要根据自己的学科实力和学习特点制定自己的学习计划。他们被要求在第一时间解决学习中的任何问题。他们被要求不要留下任何他们每天都不理解的问题。他们被要求跟上老师的教学节奏和思维。如果他们能不遗余力，他们会安排时间积极拓展课外知识，学会独立学习。在这方面，学校已经想到了开学时发布的《夜校时间分配表》，这具有很大的指导意义，有效地促进了我们的工作。在学习法律时，我特别强调两点:第一，不管你每天有多紧张，你都应该安排时间预习第二天的课；第二，不要迷信各种材料。上课认真听讲是最重要的。此外，我还要求学生在高中第一年要在英语和汉语三个科目上打下良好的基础，这是高考成功的关键。‎ 为了充分掌握学生的学习和生活趋势，我还计划在课堂上建立一个“学生综合情况动态表”，它应该能够充分反映每个学生在不同时期的生活、学习、纪律等方面的情况，让学生能够了解自己，从而激励自己做得更好。‎ 建立团结高效的班干部队伍是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和调查，运用集中前民主的方法，我成功地成立了班委和团支部，并开始运作。总体情况似乎不错。今后的主要任务是逐步培养班组长的独立管理能力，特别是不徇私和严肃认真的工作作风。作为一名班主任，我不仅要严格要求班组长，还要努力树立主要班组长的威信，教他们做事而不是撤换他们，努力把他们尽快培养成班组长的得力助手，让他们真正发挥班级灵魂的作用。‎ 这学期的班级工作还有一项相当艰巨的任务，那就是如何让7名没有达到一中录取分数线的非师范学生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班级群体，提高成绩。这项工作将分三步进行。首先要做的是从心理上消除他们的自卑情结。我清楚地告诉班上的每个学生，入学的结果并不表明高中会发生什么。当我来到第一中学时，所有的人都从零开始，学校和老师平等地对待每个人。这样说的目的是让他们放下思想负担，这样他们就可以轻装上阵。其次，鉴于这些人中有几个是“双贫学生”，分别与他们交谈，从思想上关心他们，鼓励他们学习，从行动上指导他们。特别是，应该严格要求他们从纪律到“强迫”他们养成良好的习惯，这样他们才有希望赶上他们的学业成绩。对于这些学生，应特别注意与父母的定期沟通，研究适当的教育方法，追求“家校融合”的教育效果。‎ 此外，高中的大部分新生年龄在15到17岁之间。这个年龄的学生正处于从青年到青年，从生理学到心理学的过渡时期。第一中学的学习竞争非常激烈，这必将给学生带来更大的心理压力。在这种情况下，学生们不可避免地会试图寻找情感寄托。因此，在高中防止早恋尤为必要。根据我的经验，如果高一可以避免这个问题，高二和高三就更容易处理了。作为对这个问题的回应，当我进入学校时，我已经给了全班一个机会。我强烈警告学生们，在高中的三年里，男女之间没有区别，每个人都是中立的，进入第一所高中并进入理想的大学是唯一的目标。如果有人敢碰这条高压线，后果是可以预见的:第一中学永远不会放过它。我还想就这个问题安排一次班会。‎ 高一七班学生的来源和结构可能是九个平行班中最复杂的。从军训到现在，在短短十多天的时间里，作为一名班主任，我深深感受到了来自父母和学校的双重热切希望(和压力)。这种希望(或压力)会激励我尽最大努力把这个班做好。‎