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第 1 页 共 8 页 范文：________ xx 年中班上学习个人总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 2 页 共 8 页 xx 年中班上学习个人总结 　　中班上学期个人总结 　　时间如梭，紧张又刺激的一学期教学工作又结束了,本学期我继续 担任白云班的班主任工作和幼儿园的档案工作，首先在班内和王老师共 同商讨管理班内的工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，关心、呵护班里 的每一个幼儿，用一颗爱心去对待他们，孩子们有什么事情总喜欢和我 说说，谈谈，我们班的幼儿经过中班半年来的幼儿园集体生活和学习， 基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往，还能用简单 的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子 能大方地与周围的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理能力有了很大 的提高，会自己穿脱衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水 等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如 爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。幼儿能分组有 秩序地喝水、洗手、入厕。半年来，孩子们的生活自理能力、行为能力 以及和他人友好相处等各方面能力都有了明显的改善。 　　为了提高孩子全面发展的综合能力和积极主动争取进步的能力，我 在原由“今日之星”的基础之上，又创新出“每月之星”，每个月底有 孩子们推选出自己心目中的明星宝宝，让每个孩子都有机会表现自己， 不要只做“今日之星”，还要争做“每月之星”，让他们天天保持良好的 行为习惯，觉得自己天天都是明星。 第 3 页 共 8 页 　　为了丰富幼儿的户外体育活动，我和王老师利用废旧报纸、奶盒、 纸箱等，制作了坦克车、机器人、保龄球、飞机、套环等器材，家长也 积极配合我们的工作拿来了编织袋、汽水瓶，制作了高跷、沙包、火箭 等，真正让孩子们在乐中玩，玩中学，乐意入园，快乐学习。 　　孩子的安全是幼儿园教学工作的重中之重，为了减少幼儿在活动室 内的不安全因素，我和王老师用布包装了暖气片，既美观又可以装饰活 动室，孩子们还可以在上面扣纽扣，孩子们非常喜欢。还利用废奶盒制 作了 8 个铅笔桶，每组一个，上课时既轻便，又安全。 　　在园内我积极主动和领导、老师们处好关系，只要老师们有用得着 我的地方，我都是尽心尽力。幼儿园的档案工作也顺利地通过了检查， 虽然我一直很努力，但还是有很多地方不尽人意，出现了不少失误，为 了更好的把工作做好，在此敬请各位园长和老师们原谅，并提出宝贵意 见，本人一定虚心接受。 　　本学期我们开展了丰富多彩的节日文化活动，让幼儿和家长都有了 不小的收获，现把本学期主要的教学措施和方法总结 　　1、通过师生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓励、表扬等手 段，提高幼儿自我服务的信心和大胆设计的能力。比如，建立值日生制 度，开展我是小帮手、照顾自然角和开展了《我是小小设计师》等活动。 　　因为孩子进入中班后,许多事情要独立去完成,为了培养孩子积极 主动做事情的和自己的事情自己做的意识,值日生制度是孩子进入中班 后我和王老师设计的,制度实施后孩子们都非常积极主动地做值日,分 第 4 页 共 8 页 发餐具,学具,整理书橱,玩具橱等,还经常帮老师做些力所能及的事情, 我们真的感觉很省心,许多事情只要老师吩咐下去,孩子们就能认真、圆 满地去完成。 　　主题活动《我是小小设计师》,我首先让孩子们搜集各种标志,周一 早晨孩子们纷纷带来了自己在家和爸爸妈妈一起搜集的各种标志，有的 是图片，有的是孩子们和爸爸妈妈一起亲手设计的，看到孩子们手里拿 着标志高兴的样子，我也感到由衷的高兴。充分显示了家长对老师工作 的支持。 　　我还从网上搜到了很多常见的标志，材料准备好了，活动开始了， 首先让带标志的孩子自己讲述标志的名称和作用，再让幼儿讨论如何遵 守规则，按标志做。孩子们热烈地讨论起来，有的孩子说有标志人们就 不会犯错误，交通事故就会越来越少。当看到禁止吸烟的标志时，孩子 们都表示回家劝爷爷和爸爸不要再吸烟了，吸烟真的有害健康。当我对 孩子们说：“今天你们就是小小设计师了，孩子们高兴极了，我先组织 他们讨论自己准备设计什么标志，然后让幼儿展开想象设计出自己的标 志，最后我又组织孩子们一个一个地讲述自己设计的标志的名字和作用， 有几个孩子设计的标志出乎老师的预料，非常新颖，我及时地给予了表 扬和鼓励。 　　通过这次活动，孩子们认识了很多从没见过的标志，懂得了标志在 日常生活中的重要性，每天吃午点的时候孩子们都会看看食品上的安全 标志，才会放心的去吃，有的孩子不管在哪发现了标志，都会告诉我说： 老师今天我又看到了一个这样的或那样的标志。这样的主题活动既开发 第 5 页 共 8 页 了幼儿的想象力、动手动脑以及思维能力，也丰富了幼儿课外知识。 　　2、及时和家长交流幼儿在园情况，提供教育方法，通过家园互动 的方式培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，中秋节和重阳节我们 开展了《我为爷爷、奶奶做事情》，《我观察的月亮》《我和大家吃月饼》 等活动。通过开展活动,家长都能积极主动和孩子每天晚上观察月亮,画 月亮,说月亮,提高了孩子们的语言表达能力和观察思维能力，还培养了 幼儿爱老人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行为习惯。 　　3、活动中以生生互动的形式影响幼儿，让孩子在活动中积极主动 收集各种活动资料，大胆开展小组讨论、勇敢地表达自己的想法。比如， 在《我爱家乡、我爱祖国》活动中让孩子调查自己的父母的职业、兴趣、 爱好，了解自己家庭成员，学习简单的记录、统计。了解祖国的大好河 山和家乡的土特产，培养幼儿愿意与同伴合作学习和热爱祖国、热爱家 乡的情感。 　　4、创设安静、良好的环境。根据不同的主题开展师生共同创设活 动环境，不断调整、充实活动材料。并通过经典听戏曲、名著和经典读 童话故事、散文等活动，培养幼儿认真静听和大胆地讲述能力。 　　5、教师节我们举行了全园第一次生动的丰富多彩的活动. 9 月 10 这天，我特别的高兴因为孩子们一大早就给我带来了礼物，有的画了一 幅画，有的还写了 1_10 的数字，有的带来一束鲜花，还有的带来糖 果……虽然礼物轻，但其中却包含着家长和孩子们对我的挚爱，对我工 作的肯定和认可，看到这些心里觉得特别的安慰，有付出就有回报。 第 6 页 共 8 页 　　我们还邀请了部分家长代表参加教师节联欢会，在会上老师们一展 歌喉，以一首“好大一棵树”赢得了全场热烈的掌声，我们中班也不示 弱，一曲《老师》唱出了孩子们的心声…… 　　老师和家长、孩子一同做游戏才是会上的经典，家长和老师、孩子 们配合默契，游戏玩的热火朝天，孩子们的欢声不断，最后一曲热身运 动“兔子舞”，家长、老师和孩子就像一条条长龙在舞动，让整个会场 气氛达到了顶点。通过此活动家长们一直反应很好，感谢幼儿园给他们 这样走进幼儿园的机会，活动既拉近了老师与孩子们之间的关系，也促 进了家园互动关系和亲子关系。 　　6.12 月 25 日，我们全园师生以及家长在一起过了一个值得纪念， 而且非常有意义的圣诞节。 　　因为是我园第一次过圣诞节，从园长到老师都很重视，提前几天就 做好了充分的准备，还购买了圣诞树和圣诞老人的衣服，在大厅内挂上 了圣诞雪花和圣诞快乐等字，整个幼儿园到处充满了节日的气愤。最让 我高兴的是园长让我扮演圣诞老人给孩子们送圣诞礼物，我由衷的感到 高兴，这是园长和老师们对我的信任，于是一早我就赶到了幼儿园，穿 好圣诞老人的衣服站在门口迎接每一个孩子的到来。7 点多一点孩子们 终于碌碌续续的来了，当他们看到圣诞老人的时候，先是惊讶，接着就 问：“圣诞老人好！”“圣诞快乐！”。我把礼物送给他们后，孩子们 高兴极了，连声说：“谢谢！谢谢！”老师们还和我合影留念。我们还 让家长和孩子们一起制作圣诞卡，并把自己在新的一年中的愿望写在卡 上，挂在圣诞树上孩子们。　　 　　我们还为节日准备了精彩的节目。下午 4 点半节目正式开始，精彩 第 7 页 共 8 页 的节目赢得了家长们一阵阵热烈的掌声，我们老师也收到了孩子和家长 对我们的祝福和对工作的肯定。 　　这次的活动搞得不错，引起了家长强烈的反响，都说活动搞得不错。 我觉得，我们搞这样的活动主要是让家长对我们认可，得到这样的效果 我已经很满足了。为了孩子们我愿意付出！ 　　通过召开家长会，每周更新班级主题内容，定期发放家园联系手册、 更改家长园地、及时交流、电话联系等方法，让家长了解幼儿在园的情 况，并及时反馈，及时解决家长对于教育工作的疑问，还定期向家长开 放半日活动，让家长了解幼儿园教学工作，了解幼儿情况及时协助教师 把教育教学工作做好。 　　经过我们班全体教师、家长和幼儿的共同努力，本学期我们在对外 开放一周，自制教玩具比赛等活动中受到了各级领导和教师们的一直好 评，我写的《圣诞节》反思.《户外活冬动知多少》和《我设计的标志》 三篇文章在山东学前教育网，被教育科研栏目和课程改革区域活动栏目 录用，我设计的《褔娃迎奥运》获市教玩具比赛三等奖，成绩的取得只 能代表着过去，将来对我们来说目标还很远大，我们还要继续努力，朝 着未来奋进！ 第 8 页 共 8 页 总结范文 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用