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  • 2021-04-17 发布

2020年幼儿园小班春季保教工作计划

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‎2020年幼儿园小班春季保教工作计划 ‎ 2020幼儿园小班春季保教工作计划范文 ‎  2020幼儿园小班春季保教工作计划范文1‎ ‎  一、班况分析  本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17名,新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。‎ ‎  二、保教工作目标  1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。‎ ‎  2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。‎ ‎  3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。‎ ‎  4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。‎ ‎  5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。‎ ‎  6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。‎ ‎  三、工作措施  (一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。‎ ‎  1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展"我会自己穿衣服",教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个"扣扣子"操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。‎ ‎  2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。学会使用"谢谢"、"请"等礼貌用语。学会 ‎  正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。‎ ‎  (二)、开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展。‎ ‎  健康领域  1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本稳定。‎ ‎  2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。‎ ‎  3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力。‎ ‎  语言领域  1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。‎ ‎  2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。‎ ‎  3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。‎ ‎  社会领域  1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。‎ ‎  2、遵守常规,养成良好的行为习惯。‎ ‎  3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。‎ ‎  科学领域  1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。‎ ‎  2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。‎ ‎  3、亲近大自然,喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。‎ ‎  艺术领域 ‎  1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。‎ ‎  2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。‎ ‎  3、学习用正确的姿势和声音唱歌。‎ ‎  (三)重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识。‎ ‎  (四)家长工作  1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。‎ ‎  2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。‎ ‎  3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。‎ ‎  (五)每月工作安排  九月召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除 ‎  入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上 ‎  幼儿园。‎ ‎  2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。‎ ‎  3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。‎ ‎  十月进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。‎ ‎  2.加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈。‎ ‎  3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。‎ ‎  十一月继续加强各项常规教育;‎ ‎  2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。‎ ‎  十二月主题活动《天冷我不怕》。‎ ‎  2.元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。‎ ‎  一月  做好各项总结,准备放假。‎ ‎  2020幼儿园小班春季保教工作计划范文2‎ ‎  新学期开始了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划  一、班级情况分析及工作重点 ‎  本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。‎ ‎  二、幼儿发展目标 ‎  (一)健康领域 ‎  1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。‎ ‎  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。‎ ‎  3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。‎ ‎  4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。‎ ‎  (二)语言领域 ‎  1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。‎ ‎  2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。‎