班主任开学第一周班级工作计划参考 5页

班主任开学第一周班级工作计划参考 班主任开学第一周班级工作计划参考 班主任开学第一周班级工作计划参考 ‎ 　　一、班级学情分析 　　四年一班共有学生23人，其中女生11人，男生12人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。 　　二、总体计划: 　　培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。 　　三、具体的计划。 　　(一)、开学准备工作: 　　1、布置教室，在黑板上写出”欢迎回家，谱写新曲”八个大字。 　　2、环境美化，将墙壁换上新内容。 　　3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 　　4、整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。 　　5、发书，发本。 　　6、演讲，让学生知道到学校的任务、责任。 　　第一类:每天必做的事情 　　1、值日生日记，值日生档案，班级日记，安全记录。 　　2、每日一句。按座位写。 　　3、中午的休息的安排，课前安排。 　　4.放学以前的工作小结，布置作业。 　　6、 检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生。 　　7、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。 　　8、做好每日积累，午间的素质教育，开展好第八节课的活动课。 　　9、有计划、有内容的做好晨读工作。 　　第二类:每周必做的事情。 　　1、小组评比，每周评出一个先进小组。 　　2、每周一次数学计算题比赛，培养学生对待学习要认真仔细的态度。 　　3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。 　　4、每周组织一次数学“小探讨”，和同学们一起交流这一周学习数学的心得与感受，最重要的是交流这一周来在数学学习中的困难。 　　5、周六放学前对下周的安排。 　　6、总结本周路队管理中所存在的问题。 　　第三类:每月必做的事情。 　　1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生。 　　2、统计一个月来 作业全交名单。(同上) 　　3、对学生的鼓劲加油。 　　4、给班干部提建议，给班主任提意见。 　　5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。 　　(三).班主任工作思路 　　1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个 ‎ 正直，善良，智慧，健康的人。 　　2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 　　3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。 　　4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 　　5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 　　6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一! 　　7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 　　8、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。 　　9、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 　　11、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 　　12、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。 　　13、对学生进行分层次教学，以好带差。不让一个学生掉队，让每一个学生都能快乐的成长。 　　14、精心设计每一节课，提高教学效率。 　　四、具体实施措施 　　(一)、常规教育 　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如:见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用语文课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。 ‎