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  • 2021-04-17 发布

小学高年级班主任工作总结(通用)

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小学高年级班主任工作总结 小学高年级教师工作总结 班主任是班级的灵魂。班主任的工作是一项非常普通或非常繁琐的工作,但正是在这种平凡而繁琐的工作之下,却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期班主任的工作中,为了改善班级风格和学风,促进学生的全面发展,提高学生的道德,智力,体力,审美,劳动素质,当我作为班主任工作时,做以下工作:‎ 首先,深入学生,接近,了解学生,成为学生的朋友。‎ 多年的班主任工作告诉我:'只要你了解学生并接近学生,只要你真的喜欢学生,学生就会喜欢你。只要你充满了爱,你就能教育你的孩子。因此,从最初接触这些学生开始,为了快速了解学生并贴近学生,我积极深入课堂,深化学生,同时,通过其他老师和家长,尽快尽可能了解学生各方面的表现。在学校开学前几天,我能够准确地为每个学生命名。上学一个月后,我对全班学习能力,学习情况和行为习惯有了更为详细的了解。在长期接触中,我了解到我们班上的学生都很年轻,并且有个性。大多数学生有很强的接受能力,学习热情相对较高。然而,许多学生擅长做事,他们的行为不是很好。当我在课堂上时,我尖叫和大喊,我的自律很差,班干部缺乏声望。他们无法帮助老师很好地管理班级。在健康和自学方面也缺乏意识。此外,有些学生懒惰,缺乏耐心,没有学习的热情。他们经常不做作业或写作业。‎ 鉴于学生的特点和学生的问题,我并不急于采取措施,而是以“认识我的老师,相信真相”,寻找时间,寻找接近的机会为理念。学生,了解学生在学习和生活中的存在。问题,从生活,学习到体贴和关心他们,他们交换意见,让他们感受到我对他的亲近和爱。就这样,学生敢于接近我,愿意听我说,接受我的批评和教育。因此,经过一段时间的努力,学生不做功课等不良现象发生了很大变化。‎ 二是加强学生思想教育,培养学生良好习惯。‎ 培养学生的良好习惯是班主任工作顺利发展和良好班级形成的基础。必须通过加强学生的思想认识来实现良好习惯的发展。因此,在本学期班主任工作的过程中,我从学生的思想教育入手,着重培养学生各方面的良好习惯。‎ 首先,行为规范教育还包括法律制度和社会道德教育。由于学生年轻,自律能力差,行为习惯的培养往往是不懈的。在学校开始时,学生将组织学习规范性内容,并敦促学生提高思维意识。通常情况下,他们发现有些同学或小组在时间上做得很好,在课堂上树立榜样,发现坏的现象得到了及时纠正。课程的一部分负责课堂上的工作,让学生自我管理。一些学生交谈,提醒并催促他们。他们指出了不良行为,如乱扔垃圾,咒骂,没有按时完成工作,注意上课等等。在第一学期,大多数学生可以有意识地遵守行为准则并保持集体荣誉。‎ 第二,集体主义教育。集体主义精神要求将个人行为融入集体,个人必须服从集体。由于受到家庭和社会的影响,学生具有较强的自我意识,缺乏照顾大局和行为意识的意识。因此,入学,通过学校的三个练习,排队比赛和各种丰富多彩的体育活动和学校组织的小组活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结合作,互相帮助,增进友谊,大家共同进步,通过参与,培养学生的集体荣耀和失去集体意识,大大增强集体凝聚力。在各种活动中,我的班级学生表现得更加突出。‎ 第三,了解教育的重要性。经过一段时间的学习,我发现班上的一些学生学习基础差,学习能力差。他们没有养成良好的学习习惯。学习的目的不明确,学习中缺乏主动性和意识。因此,我有意识地引导学生努力学习,更多地了解知识和技能。首先是加强与老师的联系,了解学生的情况,共同教育和帮助自我意识差的学生;二是安排学生匹配成绩差的学生,监督和检查学习任务的完成情况;他们的教育方法。结合鼓励和赞美。 “激励胜于赞美,赞美胜于批评”。在我的日常工作中,我总是告诉学生:'你是最棒的! ''你很聪明! “老师认为你可以做得很好。 ''来吧!老师为你欢呼。 “让学生们在鼓励中发扬他们的成就,他们在笑容中不够了解。 '在轻松愉快的氛围中,我受到爱,感染和澄清的影响。一旦发现他们取得了一些进展,他们将受到表扬,甚至获得奖励。尽量克制自己,以免变得粗鲁。同 时,给予他们生活中的关怀和学习帮助,经常与他们交谈,解释学习的重要性,提高他们的学习积极性。自下半学期开始,李爽,李阳,海欣等学生的学习积极性大大提高,取得了长足的进步。‎ 第三,做好家访。‎ 教师应该好好教学生。除了做好学校的教育和管理外,他们还必须在校外做好工作。他们应该联系父母并获得父母的帮助,以便更好地教育学生。我经常注意做这份工作,尤其是那些顽皮,学习习惯不好的人。他们还应该和父母一起训练。在过去,六七个学生经常没有按时完成作业,事情总是被拖累。因此,我及时联系了家长,以反映孩子在学校的表现,并与家长讨论解决方案,并建议家长加强对孩子和家庭辅导的监督和管理。后来,经过老师和家长的多次教育,这部分学生现在已经发生了很大变化,他们能够及时完成作业,学习成绩也有了很大提高。‎ 通过这个学期,通过全班同学的共同努力,我们形成了一个良好的情境,课堂风格相对正确,学习风格比较强,学生团结一致,每个人都爱不释手。另外,努力学习,互相帮助,遵守纪律,形成强大的凝聚力。核心力量和向心集体。在本学期,我的班级获得了班级安排比赛的一等奖,无线电运动比赛的二等奖,以及大型合唱比赛的一等奖。但是,在本学期的工作中,仍有许多问题需要加强和改进。例如,学生各方面的能力相对较差,自律能力不强,学生的课堂习惯不好,自我管理能力差。还有少数学生缺乏积极主动的学习,跟不上其他学生的步伐,学习成绩差,影响了班级的整体表现。这必须通过下一学期班主任的工作得到加强。‎ 总之,小学校长的工作内容复杂,任务繁重。但是,只要我们真诚地抱着“爱”,深化自己的理论修养,不断提高自己的实践水平,形成系统科学的班级教师的工作方法,就完全有能力做好。在下学期,我会尽力避免弱点,并尽我所能为班主任做更好的工作。‎