一年级班主任2020—2020学年度第一学期工作总结 4页

一年级班主任 2020— 2020 学年度第一学期工作总结 本学期，在学校的统一部署下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即充满艰辛、也感到无比快乐。一个学期转瞬即逝，回顾走过的路程，心中感慨万千。‎ 一年级新生是培养规则意识的最佳时期，一方面制定详细的班规 以约束，另一方面利用红花榜以激励。半年下来，学生们养成了非常 好的日常行为规范。按时到校，按时交作业，铃声响马上进教室，课 上发言要举手，放学站队快、齐。小组轮流值日 ; 自觉晨读 ; 提前做课前准备; 课下能安全玩耍。每周一评比，学生积极性高。‎ 大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。‎ 利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合从 抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚， 有一种比学赶帮的氛围。 每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。‎ 我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：李 嘉恒、王钰博、王博阳等行为习惯纪律差的，如陈诗雨、程昱淞等学 困生，发现问题及时纠正教育， 做到“小犯指出批评、 多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别 谈心等进行苦口婆心的教育， 从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正， 扩大积极分子队伍， 形成良好的学风和班风。‎ 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要 和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己孩子的，那么，什么是爱 呢?爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定 一个共同成长的计划。 我征询每个家长对孩子的教育的期望， 以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位，对学生的 评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于赞扬，表扬胜于批评” 的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快 的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地 成长。‎ 1. 对学校安排的一些工作有懈怠情绪，不能积极、主动、高效地完成。‎ 2. 1. 对犯错的学生不能有耐心地教导，总是采取简单、机械的处理措施，不能真正走进学生的内心，让学生心服口服地欣然接受。‎ 2. 针对学困生，精力及时间投入的不够大。 好帮差效果不够显著。今后还要寻找一些方法，能耐心地面对学困生。‎ 3. 面对学生的不良情绪或所犯错误，处理方法有时过于简单、粗暴，没能起到从思想上征服对方的作用。今后要多想一些办法，从内心做到以理服人。‎ 4. 面对学生学习压力大产生烦躁情绪，我处理过于简单，没能有效引导学生正视现状，调整好心理状态，以一种平和心态面对。今后要真正走进学生的内心，为他们排忧解难。‎ 1. 加强自身学习，了解不同年龄阶段学生的心理状况，学会正确引导并做好思想工作。‎ 2. 将安全教育放在第一位，时时讲、事事讲，提高学生的安全意识，特别是暑期防溺水工作做实、做足。‎ 以上是本学期总结，如有不妥，请各位领导批评指正。‎ 模板, 内容仅供参考