2020年高二班主任上学期的工作计划范文 6页

高二班主任上学期的工作计划范文 在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序 展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。 本班目前共有 54 名学生 ( 杨 ** 本学期退学 ) ，男同学 22 人，女 同学 32 人。从班级学生的成绩看 ( 以 13-14 学年度第二学期期末成绩 为例 ) ，文化课九科总分共 900 分，其中班级最高分 659 分。600 分 以上只有 2 位学生， 500—599 分以上只有 18 位学生 , 总分 450 分以 下的有 19 人，总分最低 338 分。可以看出， 我班学生学习基础薄弱， 成绩不理想，同时学生的行为习惯欠缺，存在 __ 趋势。 本学期继续坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养 成教育，促进班风学风建设。以习惯促学习，争取实现学习和做人的 全面提高这一目标。 开学初，学生经历了一个暑假的休息，不能很快地进入学习状 态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。 本学期继续加强纪律、劳动卫生、安全等常规教育。 首先良好的纪律是班级工作的保证，本学期带领学生继续学习 校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者给予批评教育，强化学生守纪 意识 ; 其次劳动卫生直接关系到学生的健康，也是班级工作的重点， 因而本学期结合学校的流动红旗制度， 进一步增强学生的劳动卫生意 识 ; 再次安全方面，安全是学校一切工作的重中之重，因此安全教育 尤为突出。 一方面加强学生在校期间的安全常识教育， 确保学生在校 期间的人身安全 ; 另一方面，要求学生注意校外安全， 自觉遵守交规， 警防坑蒙拐骗，增强自我保护意识和能力。 身体健康是第一位的，只有拥有健康的体魄，才能更好地促进 学习。同时随着教育改革， 体育越来越重要。本学期继续结合体能测 试要求，强化学生的体育锻炼，提高学生对体育健康的重视程度。 本班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期继续加 强对学生的艺术审美教育， 培养学生对艺术的理解和为自己艺术梦奋 斗的坚定信念。 班会是班级工作的重要阵地，是对学生进行思想教育的重要场 所，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用，因此本 学期要继续利用班会进行习惯养成教育、理想教育、安全教育等等。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中 下等生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量 多下班， 了解中下等生的学习困难， 尽可地提高中下等生的学习成绩， 从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系， 利用导师制对学习困难者联手帮助。 针对各科的特点， 我要经常性地 与各任课教师讨论各科的学习方法， 并及时地向学生介绍， 以完善其 学习方法。 及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他 们工作方法， 使他们明确自己的职责， 指出他们的优缺点和今后努力 工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协 力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼 和培养他们的能力。 7 、加强与家长的密切联系，取得家长的配合。 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟 通， 使家长对孩子在校情况做到心中有数。 同时结合学生的心理问题、 行为习惯和学习情况与家长一起制定有效的教育方法。 本学期针对我班的实际情况，我必须要保证投入足额的时间， 同时在工作中遇到的具体问题， 一方面自己要不断学习不断探索， 另 一方面要向经验丰富的老班主任们请教。 高二(3) 班是一个充满活力、 充满希望的集体。 为了给班级营造 一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟 定如下计划 : 首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化 其带头作用， 这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、 服务班 级这一队伍中来， 增强主人公意识， 认识到个人在群体中所起的作用， 同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。 班干由自荐和选举两种形式产生， 对候选人员要有更严格的要求： 学 习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动 要带头参加，力所能及，作表率。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等， 强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意 识的对学生进行常规教育， 定期对行为习惯、 有明显进步的同学予以 表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高 . 学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打 持久战，而不能三分热，七分凉。高二 (3) 班同学，从整体上来说， 都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情 况，做出如下打算： 首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是 学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做 到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心 理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式， 探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。 其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。 如开主题班会、 演讲比赛、 辩论赛等等， 激发学生的生命热情。 黑板报是学生发挥自由个性、 施展才华的小天地。 黑板报的内容不刻 意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合 起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为 一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。 再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情 况。 对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此， 帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”， 是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们 以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当 然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对 学习自觉性较差、 学习意识不强的同学， 则要给予更多的鼓励、 帮助， 多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不 够，还是存在，做学生的良师益友。 班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建 设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起 讨论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳 动任务， 如何为班级创造一个和谐的学习生活环境， 我相信身处其中 的同学一定有更好的见解， 然后大家共同商议， 让学生感觉到自己是 班级的主人， 自己的一言一行对周围人都是有一定影响的， 从而逐步 有意识的自主管理，培养学生的自觉性。 班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此 我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自 我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成 年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。 内容仅供参考