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- 2021-04-17 发布
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本学期,我担任高二年级两个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校
的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤
地开展。按照学校的各项要求,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现
对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促
进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用
的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都
做到 “有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后
记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量。
为使讲解清晰化, 条理化, 准确化, 条理化, 准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰,
层次分明,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,
充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂
上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的
学生学习需求和学习能力, 让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上历史课,
就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方
法,同时,多听老师的课。做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请
其他老师来听课,征求他们的意见,改进自己的教学工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到书店去搜集资
料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改
及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进
行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
本学期我担任高二年( 5)(6)(7)班的历史科任教师,任教期间,能够抓住主要教学目
标,完成教学任务,对这三个理科班的历史会考工作认真负责。虽然在教学中存在某些疑惑
或不足,但我能努力去探索解决之道,以促进教学效果的提高。
在本学期教学的过程中,我主要做出以下努力:
本学期我新接手高二教学工作,对于一些学生的基础和学习状态不是很了解,因此难以
在短时间内就抓住学生的特点,尽早针对学生的特点进行会考前辅导。为了能够顺利指导教
学,我尽量多地向其他科任教师,特别是班主任教师询问本班学生学习的状况,除此之外还
通过检查作业、即时小测、单元测试、复习测试等方法了解他们对历史学科的学习态度与及
基础水平。
在了解教材与教学方法方面,我开始也存在一些困难。我没有经历高一两本必修的教学
工作,对于课改之后的教学方法要求等新方向无法在短时间内领悟。为了能够尽快熟悉教材
与教学方法,我采取了多听课,多备课组教研组教研,开公开课以接受众人意见,多参与试
卷的设计和材料的整合工作等措施,在较短的时间内领悟课改精神理念。本学期召开一节校
际公开课,关于必修三第 22 课《西学东渐》一课,在第四周完成,组内各教师在评课中基本
表示教学效果良好,教学设计新颖合理,给予了良好的平价。另外我也积极听课,超过二十
节,并客观参与评课。
本学期我担任高二历史备课组长,在高二历史教学研究与整个历史教研组当中起一定的
主导作用。作为一名备课组长,必须为整个备课组的教学研究工作负责。在这一方面我的经
验较少,但我在本学期也做了许多努力,为高二备课组整体备课,促进整个备课组教学研究
的进步起到重要作用。 如组织历史教研组内的课题研究, 如新课改教材与旧教材知识的衔接,
初高中课改教材的衔接等等;倡导备课组教师积极辅导学生撰写论文参与评选,取得较好的
成绩,两个学生在晋江乡土小论文比赛中获奖;积极参加校际、教研组、备课组教研活动,
参加了六校联考结果汇报会议,组织本组教师到晋江一中听课评课;根据高二教学的实际和
教学的难点,每周在教研组活动之外另定期组织备课组教研活动。目的在解决教学重难点,
统一知识结构,统一教学进度,取长补短,采取众长。
针对本学期的最大目标会考,我在学期前最做好了备考方案,并顺利地完成,即在第 8
周之前完成历史必修三整本教材的授课,期中考前基本复习完必修三的内容,并在期中考之
后复习历史必修一和必修二, 完成会考前的复习安排。 在教学过程中抓住会考的特点, 以《会
考纲要》出发,组织本组老师制定会考复习提纲,分析《会考纲要》的例题,引导学生知识
记忆。在会考前四周,每天必到,利用课外时间对基础较差的学生考前辅导监督。一些学习
态度较差的学生学习态度和学习成绩有了突飞猛进的提高。
今后,在教学过程中,还有一些地方急需改进,如针对六校联考的趋势,应该加强六校
教师之间的教研,在教学过程中,有条件的情况下应多增加多媒体的使用等等问题,还有一
些自身没有意识到,今后应多多反省,努力改进。