职高班主任工作计划 (3) 9页

职高班主任工作计划 职业高中教师工作计划 这学期，学校安排我成为V35班的班主任。经过一周的军事训练和学校观察和了解，我已经对V35级的情况有了一定的了解。现在我将在本学期报告学生的情况和班级的工作目标。如下：‎ 一，学生情况分析：‎ 我的班级是学校微电脑班的三个班级之一。现在有68名学生，其中包括33名男生和35名女生。他们来自城市周围的各个城镇和村庄。他们住在。人。在所有68人中，31名学生在高中入学考试中成绩达到350分以上，其余均在350人以下。去年，一人在运城铁路运输学校学习半年，然后转入我们学校今年。从已经掌握的情况来看，我班上学生的经济状况基本上是平均的。没有特别困难的学生，但是有两个学生有更好的家庭条件和家庭情况（父母离婚，他跟着他的母亲，但从长远来看，没有沟通，个性相对孤独。从小就从未和父母住在一起的学生，患有注意力缺陷多动症的孩子，从小就开始服药，但没有改善。有太多的小动作。有很多学生在原来的学校都很优秀它们是原班级非常渴望摆脱的包袱。这部分学生在各个方面都表现欠佳。时间差，学科观点差，行为规范差，缺乏劳动习惯，学习意识不太明显一整天都不安分，即使在睡觉时也不能保持安静。在澄清情况之 9 / 9‎ 后。结合学校启动工作的要求，学生们可以组织学习“学生日常规”并'标准化学生宿舍管理'。按照半军事化的要求，规范学生内部事务，加强学生的观察纪律教育，尊重教师，团结同学，关心弱势行为。这些应该是学期学科工作的重点。‎ 我的班级学生并不缺乏对家庭的呵护。各种劳动几乎都是由父母安排的。父母都在照顾他们，他们非常亲热。大多数学生没有劳动观点，也不愿意参加劳动。即使他们参加劳动，他们也不会做任何事，或者他们会敷衍，缺乏责任感。因此，在管理工作中，要加强指导和教学。并帮助学生增强责任感。要求满足卫生要求，培养对集体负责的学生的精神。‎ 在学习方面，大多数学生都更有意识。根据班级老师的说法，课堂气氛更加活跃，学生更勇敢，敢于说话和提问。但作为班级老师，我更多地注意到班上的学生不够积极活跃，他们懒惰而且不活跃。这种态度会使他们在未来的学习中遭受重大损失。因此，我班的学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，这样他们就不会因为暂时的挫折而失去斗志。此外，我班上的一些学生入学成绩非常低，这使学生对学习没有兴趣和信心。有些学生已经有了严重的局部心理，他们必须尝试解决或弥补这个学期。‎ 二，班级管理的初步假设：‎ 9 / 9‎ 在高中三年中，学生的最终成绩在很大程度上取决于高中的习惯。因此，我在本学期为班级提出的口号之一是：心态决定命运，态度决定高度。要养成习惯，我们必须从小事做起。例如，当你每天三次离开学校时，班级要求学生清理桌子，把椅子放在桌面下面，保持水平和垂直;不要乱扔纸屑，不要在教室里吃零食;清洁区域清洁，不要留下任何死角;随时检查校卡的佩戴情况;必须完成家庭作业而不妥协，所有的工作都必须完成;看到老师应该礼貌等等。总之，所有学生都严格要求跟随学校。每天都要制定和检查规则。在三个月内，我不得不死在这个班级，并发现错误的地方总是被批评为整改。只有一个目的，努力使我们班的学生在高中一年级养成良好的学习习惯和生活习惯。这是结果的基本保证。‎ 9 / 9‎ 作为一名学生，最重要的任务是学习。对于高中新生来说，关键是要形成适合自己的学习方法。因此，本学期我给全班同学的另一个口号是：了解新的和温暖的。具体而言，学生需要根据自己的优点和缺点制定自己的学习计划，研究自己的学习计划，并首先提出要解决的问题。关于教师的教学节奏和想法，如果你有实力，你可以安排自己的时间积极扩展课堂以外的知识，学会独立学习。在法学研究中，我特别强调两点：第一，无论每天多么紧张，我们都要安排时间为第二天上课做准备;第二，在课堂上仔细聆听，真正掌握教科书的基础知识。此外，我还要求学生在大量英语和英语的基础上发挥良好，这是学校成功的关键。‎ 为了充分掌握学生的学习和生活动态，我还特意挑选了一个班级的学生，该学生致力于记录每个学生在不同时期的生活，学习，纪律等方面，并积极响应学校。 “班级月度评估”系统，该班级建立了“学生月度综合情况表”，使学生能够了解自己，从而激励自己做得更好。‎ 建立一个团结高效的班级是班级管理的重要组成部分。经过一段时间的了解和调查，采用第一民主和集中的方法，我成功地成立了班级委员会和共青团，并开始运作。整体情况似乎没问题。未来的主要任务是逐步培养班级。独立的管理能力，特别是不合理和严肃的工作作风，作为班主任，我不仅要严格要求班上的干部，还要努力树立班主干的威信，教他们做不做的事。力争尽快做到。训练他们进入班主任的右臂，让他们真正发挥阶级灵魂的作用。‎ 9 / 9‎ 本学期的课堂作业还有一项相当艰巨的任务：如何尽快使中学成绩不到3％的学生适应我们学校的教学要求，尽快融入课堂尽可能使他们的成就得到改善。这项工作将分两步完成。首先，我们必须在心理上消除他们的自卑感。我清楚地警告班上的每个学生，录取的结果都没有解释。当我来上班时，所有的人都是从零开始，学校和老师都是从任何人开始的。他们受到平等对待，因此这样做的目的是让他们放下思想和负担，以便他们可以轻装上阵。其次，对于目前的情况，这些人中的一些人是“双重坏学生”，他们被要求与他们交谈并从意识形态的角度关心他们。鼓励他们学习，并从行动中指出他们，特别是严格要求他们从学科，“强迫他们”养成良好的习惯，并希望赶上他们的学术成就。对于这些学生，应特别注意与父母沟通，学习适当的教育方法，以及追求“家校融合”的教育效果。‎ 此外，大多数新生的年龄在14到17岁之间。这个年龄段的学生在从青少年到青少年的过渡时期从身体到心理。他们离开了父母的寄宿学校。他们有时会感到青春期是不可避免的。有人需要能够与他们交谈并理解他们。在这种情况下，学生将不可避免地寻找情感寄托。因此，在第一阶段防止早恋。这是特别必要的。根据许多老教师的经验，如果在高中一年级可以预防这个问题，最好是进入高中二年级和三年级。针对这个问题，我已经在全班接受了入学教育的预防接种。我严厉警告学生，中学生的代码严格禁止学生在学校期间坠入爱河。然后他们举了很多例子让他们意识到早恋对他们来说是件坏事。如果有人敢触摸这条高压线，结果可想而知。‎ 从军事训练到现在，仅仅十多天，作为班主任，我深深感受到父母和学校的双重热切希望（和压力）。这种希望（或压力）将激励我尽力而为。为这堂课的工作而努力。‎ 三，具体工作措施如下：‎ 9 / 9‎ ‎1.新生学校纪律教育，特别是健康和纪律教育。‎ ‎（1）在军事训练期间，学生将被介绍到学校的各种学校规章制度，并应严格按照学校的规章制度，改变初中留下的不良习惯，逐步适应学校的新环境。‎ ‎（2）利用班级会，自学班和班级对全班同学和学生的班级荣誉感进行全面的教育。‎ ‎（3）为班级学生制定每周综合质量评估体系，改善班级日常工作，大力做好室内健康价值体系，使每个学生能够明确界定班级工作是每个人应该做的事情。做。‎ ‎（4）查找个别高中入学考试成绩和军训期间表现不佳的学生，使学生的自我控制能力得到提高。‎ ‎（5）检查班级中是否存在不良现象，例如手机，长发，长指甲和珠宝，需要在短时间内予以纠正。‎ ‎2.完善集团干部队伍建设，使班级工作有了新的突破。‎ ‎（1）本学期重点关注干部队伍的培训和指导。暂时指定一批成绩优秀，过去表现良好，或曾担任过相应职位干部干部的学生，并通过观察评估正式确定干部干部一段时间。‎ ‎（2）完善班干部考核制度。本学期负责班长的日常工作，班长将定期对干部进行评估，及时发现几名干部的不足，帮助改进，并让他们自己在同学中。建立声望。‎ 9 / 9‎ ‎（3）实施干部报告制度，要求各干部，特别是班长，副班长，小组秘书，纪律等重点干部经常向班主任汇报，逐步成为班级的正确助手。老师。‎ ‎3.为学生建立每周评估系统和课程日志，以方便班主任的工作。‎ ‎（1）除了班级教师的工作手册外，小组秘书还负责填写每周评估表和班级日志，并及时发布，以便班主任和全班同学了解班级教师的情况。及时上课，真正让每个学生都清楚地知道。在你自己的道路上的每一点增长。根据学生的情况，选择了以下“四个星座”，每个团队成员的星座图在海报上分成小组排列。‎ a，文明礼貌的'团队致敬'‎ 充满激情的明星 - 干陵之星 - 尊重大师之星 - 爱老明星 湾训练有素的“大雁”‎ 自知明星 - 自我明星 - 时间之星 c，'智能星座'‎ 预学明星 - 审查明星 - 检查星 - 校正星 d，'Laboranium constellation'‎ 幼苗 - 长叶 - 开花 - 果实 ‎（2）利用每周评估状态表和课程日志，以及将来评估和评估高级第一手资料，每个学生都相信自己的成绩。‎ 9 / 9‎ ‎（3）通过每周的评估时间表，班主任也熟悉班上的贫困和优生学生，这更有利于班主任更好的工作。‎ ‎4.与学校合作，加强校园文化建设，让学生真正感受到“教育我的荣耀，学校是可耻的”的主人经历。‎ ‎（1）认真组织课堂会议和学校艺术表演等教育活动。根据新时期学生的特点，我们将努力与学校合作，探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力随着时间的推移而增加。‎ ‎（2）严格执行每周课堂活动制度，精心组织，有目的，有针对性，争取丰富多彩的活动，学生愿意接受。规范和坚持课堂活动将成为道德教育的主阵地。‎ ‎（3）组织一些有意义的课堂活动，激活课堂气氛，增强课堂凝聚力，使每个学生都有强烈的集体荣誉感。‎ ‎5.家长工作：‎ ‎（1）做好家访，及时联系。‎ ‎（2）开设家长会，继续办好家长协会，积极引导家长参加课堂活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。‎ ‎（3）利用父母的力量和社会力量扩大教育岗位。‎ ‎（4）引导家长更多关心孩子的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以便双向了解。‎ ‎6.心理健康教育：‎ 9 / 9‎ ‎（1）建立一个目标为2-3人的心理档案。‎ ‎（2）正确引导学生的心理，处理学生可能出现的问题，并与学生深入交谈。‎ ‎（3）教师本人应妥善联系心理咨询书籍并做笔记。‎ ‎7.教师的自我要求：‎ ‎（1）做一名教师，严格要求自己，成为学生的榜样。‎ ‎（2）通过工作，结合心理学和教育，必须反映在实际工作中。‎ ‎（3）注意积累您的常识，进行更多的研究，为您的教育工作奠定坚实的基础。‎ 9 / 9‎