2020学年第一学期中班班务计划 4页

2020 学年第一学期中班班务计划 班况分析 我班原有幼儿 36 名，这学期又新添 5 名，共计 41 名。其中男生 20， 女生 21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比 较出色，他们爱游戏、懂礼貌、守规则，个个都那么讨人喜欢。可在绘 画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她 的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本 学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩 子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。 希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我们两位老师和保育 员共同商量，制定了以下计划： 一、保育方面 好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自 我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种 良好的生活卫生习惯。 目标：养成良好的清洁卫生习惯。 2、养成良好的饮食进餐习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱 技能。 措施：让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗 手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到" 四净"，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能 保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己 的衣物，并将它们放到固定的地方。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也 能有效地促进班级工作的顺利开展。 目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、 散步常规、物品摆放常规等。 措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨 论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。 三、主题教学 主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各 个节日开展十五个主题活动。 目标：通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都 得到良好的发展。 2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等 节日。 措施：两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动， 引导孩子积极主动地参加各项活动。 2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙， 丰富区域活动材料。 3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识， 萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。 四、班级特色 本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。 目标：在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施：在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、 木头积木等建构材料建构各种造型。 2、提供图示，学习按图示拼搭物品。 3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展 主题性的建构活动。 4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。 五、礼仪教育 礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一 生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教 育。