2020年度第一学期六年级班主任工作计划范文 5页

2020--2020 年度第一学期六年级班主任工作 计划范文 　　不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个 台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划　　一、班级情况分析　　 我班共有 35 位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学 生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数 同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也 有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不 高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆 发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没 有良好的学习生活习惯。所以，我们开展"一帮一，多帮一"等活动，帮 助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。 　　二、德育教育 　　1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯 养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学 习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 　　4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理 能力。 　　5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导 由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中 提高知识开发思维。 　　6、争创一个安全无事故的班集体。 　　三、具体措施 　　1、将常规管理走向精细化 　　紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管 理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心， 恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课 间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到 位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要 求下去，渐渐形成习惯。 　　充分利用班会及课间的时间强调"轻声慢步靠右行"及"课堂常规" 等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。 　　利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、 中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综 合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。 　　2、形成良好班风班貌。 　　(1)课堂纪律 　　严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录， 并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星， 违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平 时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现 情况记录在"卫生劳动"中。 　　(2)选拔得力的班级干部. 　　优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际 情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干 部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法， 同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬 班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力;第三，鼓励 班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要 创造性地开展班级活动。 　　(3)营造宽松、民主、和谐的氛围 　　多和他们交流，发现问题，解决问题;从关心、爱护的角度出发， 对班干部进行严格要求;给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光， 扫除学生参与学习的各种心理障碍。 　　3、认真做好家访工作。 　　(1)每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以 便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并 了解学生在家中的表现。 　　(2)家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息， 及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状 况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思 想、行为习惯等。 　　4、做好学困生转化工作。 　　(1)善于发现闪光点。"尺有所短，寸有所长。"每个学生都有自尊 心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们 闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习 时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到"我也能回答"、"老 师也重视我"。 　　(2)进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过："只凭一句赞美的 话我就可以活上两个月。"每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生， 他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一 点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好 事......都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师 都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖， 从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要 恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容 不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 　　(3)开展"一帮一"活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 　　总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有 一个长足的发展。我们将不懈努力。