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- 2021-04-17 发布
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幼儿园小班第二学期教学计划
我班现有幼儿 名,其中有 名插班生。经过上半学期的学习,
全班幼儿的各项能力都有所提高, 体质有所增强, 而且一个个都愿意
离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能
适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼
儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园
会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大
胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。 刚入园的插班生不肯自
己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,
但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会
给幼儿讲一些故事, 使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮, 才能
越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给
他们五角星,给他们大拇指,经过一两周 ` 时间的教育帮助,幼儿不
仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。小班
幼儿年龄小, 一开始对于那些小器械不知道怎么玩, 后来我们老师就
带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等
等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣, 也就自然加入到活动中
来了。总之,小班幼儿的活动需要老师的带领,现在,我班小朋友都
会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好。在做操方面
我们班小朋友也比开学初有了进步。 孩子们很喜欢参加体育活动, 做
游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。
但毕竟还是小班孩子嘛, 同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱, 个
别幼儿的小肌肉不太灵活, 大肌肉动作发展不平衡, 而且还有个别幼
儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑
食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
( 一) 合理安排日常教育教学活动
具体措施
1 、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的和班务计划
2 、创造和谐 , 宽松的教育环境 , 充分利用环境创设这一资源促进
幼儿认知能力的发展。
3 、根据幼儿对游戏的爱好, 充分运用游戏作为幼儿活动的基本
形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同
时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4 、教师在活动实施前作好充分的教学准备 (包括活动材料的准
备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
( 二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
具体措施:
1 、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2 、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3 、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发
展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
( 三 ) 加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施:
1 、根据本班的情况, 以《幼儿园班级管理》 为指导, 制订合理,
科学的班务工作计划, 并保证在日常工作中逐步落实, 帮助幼儿养成
良好的行为习惯。
2 、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好
的常规。
3 、积极配合幼儿园开展各项工作。
( 四 ) 做好家长工作,取得家长信任
具体措施:
1 、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通, 了解幼儿在家情况,
与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2 、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性、实用
性、 教育性, 让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,
复习。
3 、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿
在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
具体措施:
1 、利用班级环境创设美工氛围。
2 、每周开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3 、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4 、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
以上是我们班新学期的班务计划,在工作过程中我们将根据实
际调整和完善,现将工作安排如下:
二月份
1 、认真做好开学大扫除、家访。
2 、完成班内环境创设
3 、常规训练
4 、教幼儿早操
5 、开展“嘟嘟车”的主题活动
三月份
1 、植树节爱绿护绿活动。
2 、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动
3 、继续加强常规训练
4 、开展“圆圆的一家”的主题活动
四月份
1 、组织幼儿参加美丽的春天春游活动
2 、更换主题“糖果宝宝乐园”
3 、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培养
五月份
1 、结合“五一劳动节”开展系列活动
2 、挑选节目为“六一节”做准备
3 、开展“健康宝宝”主题活动
六月份
1 、开展庆“六一”汇报表演。
2 、幼儿口语测试及口语大赛。
3 、幼儿发展评估。
4 、收集 , 资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价
工作。
内容仅供参考