2020年中学远程教育资源应用教研工作总结范文 3页

中学远程教育资源应用教研工作总结范文 本学期，我校各教研组的远程应用工作在学校领导的关心和支 持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工 作部署，认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实 把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效，为全面提高我校教育质 量打下坚实的基础。现将本学期如下： 按照有关部门的要求，我校建立了“一表两册”（设备教室专 用课表、资源登记册、设备使用登记册），每周教学应用不得少于 30 节， 每周开展一次教研活动。 学校还建立起一套有效的奖励制度， 用制度来保障应用，推动应用的深入发展。 为了进一步提高我校教师的应用技能，学校建立了一套有效的 培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划， 完成培训任务。 学校积极开展校本培训工作， 各校都制定了切实可行 的培训，分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。每学期结束根据 培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。现 在我校教师大都能熟练地浏览、下载资源，运用模式二资源备课、上 课，制作课件等。 1 、提高课堂应用效果。课堂应用是远程应用的关键和切入点， 我校对远程在课堂上的应用工作进行的详细的要求， 比如要求学校进 行的示范课、公开课要使用项目设备资源， 积极引导教师去浏览资源、 运用资源上课、备课。 2 、加强教学研究。 教学研究工作是提升资源应用水平的重要保 障。我校利用校本教研和年片教研的形式， 组织教研人员和一线教师 对“远程与学科整合”广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教 学质量。 3 、资源应用形式多样。 学校教师都能够充分利用远程教育项目 资源用于课堂教学工作。在学期初，学校组织优秀教师上公开课，要 求每位教师都能够运用远教资源来备课、上课。教师观看示范课，进 行小组讨论，探讨新的教学模式。 1 、建立远程教育应用督导评估机制， 把各位教师的现代远程教 育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容， 一周 一查，一月一通报。对检查中出现的问题当场指出，令其整改。 2 、学校根据本校实际，制定出详细的考核细则，每学期对所有 任课教师进行一次项目应用工作的考核，考核结果与年终考评相挂。 把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核， 形成激励机制， 并 落实奖惩措施。 内容仅供参考