二年级教师2020年工作计划范文 6页

二年级教师2020年工作计划范文 ‎　　一、学生情况分析:‎ ‎　　二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考,积极发言,，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题，个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。‎ ‎　　二、教材分析:‎ ‎　　本册教材包括以下一些内容：数据收集整理、表内除法，图形的运动、混合运算、万以内数的认识、有余数的除法、克与千克，统计，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。‎ ‎　　这册教材的重点内容是用混合运算、表内除法、有余数的除法及万以内数的认识。‎ ‎　　解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。‎ ‎　　表内除法是学习多位数除法的基础，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。‎ ‎　　万以内数的认识是学习读写多位数的基础，通过教学让学生感受较大数的意义，认识近似数，逐步形成良好的数感。‎ ‎　　在量的计量方面，给学生初步建立质量观念。‎ ‎　　在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换。包括"对称现象和轴对称图形"、"图形的平移和旋转"等教学内容。‎ ‎　　在统计知识方面。安排了"数据收集整理：一章，学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据。‎ ‎　　三、教学目标 ‎　　1、认识计数单位百和千，知道相邻的两个计数单位间的十进关系，掌握万以内数的数位顺序，会读写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号进而词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数;‎ ‎　　2、初步掌握含有两级运算的两部式题的运算顺序。‎ ‎　　3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练的用乘法口诀求商，能熟练的计算除法是一位数、商是一位数的有余数的除法。‎ ‎　　4、初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。‎ ‎　　5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和一千克的质量观念，知道1千克=1000克;‎ ‎　　6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表;能根据统计表中的聚回答简单的问题，并能够进行简单的分析。‎ ‎　　7、初步形成观察分析推理的能力。‎ ‎　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。‎ ‎　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。‎ ‎　　10、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日程生活的密切联系。‎ ‎　　四、教学措施 ‎　　1、从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力。‎ ‎　　2、采用同桌互相帮忙、互相学习的形式促进学生的学习进度。‎ ‎　　3、树立榜样让学生向榜样学习，培养学生积极向上的学习精神。‎ ‎　　4、采用课堂练习、课后练习及课后作业等方式检查学生的学习情况。‎ ‎　　5、对于学困生在课堂教学中要有意识的进行提问，加强这些学生的学习信心和主动学习的学习态度。让他们养成良好的学习习惯。‎ ‎　　6、注意培养学生养成检查的良好习惯。‎ ‎　　7、培养学生会看课本的情境图，并能用自己的话进行概括和描述。‎ ‎　　五、课时安排：‎ ‎　　一、数据收集整理(3课时)‎ ‎　　二、表内除法(一)(10课时)‎ ‎　　1.除法的初步认识 ‎　　平均分.........................................................2课时左右 ‎　　除法............................................................3课时左右 ‎　　2.用2～6的乘法口诀求商.................................4课时左右 ‎　　整理和复习...................................................1课时 ‎　　三、图形的运动(4课时)‎ ‎　　四、表内除法(二)(5课时)‎ ‎　　用7、8、9的乘法口诀求商.................................2课时左右 ‎　　解决问题.........................................................2课时左右 ‎　　整理和复习......................................................1课时 ‎　　五、混合运算(7课时)‎ ‎　　两步式题......................................................4课时 ‎　　解决问题......................................................2课时 ‎　　整理和复习......................................................1课时 ‎　　六、有余数的除法(8课时)‎ ‎　　有余数的除法......................................................5课时 ‎　　解决问题......................................................2课时 ‎　　小小设计师......................................................1课时 ‎　　七、万以内的加法和减法(一)(7课时)‎ ‎　　有多重............................................................1课时 ‎　　八、克和千克(2课时)‎ ‎　　九、数学广角(3课时)‎ ‎　　十、总复习(4课时)‎