• 25.50 KB
  • 2021-04-17 发布

2020年上教科室工作计划范文 (2)

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎2020年上教科室工作计划范文 一、指导思想 ‎  秉承"以人为本,特色立校,为学生的一生奠基"的办学理念,以"加强教师队伍建设,促进学校内涵发展"为指导思想。坚持为教育教学服务,以抓教学质量为目标,以常规教研为基础,以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口,深入开展农村中学教研组建设课题研究,加强学科基本功竞赛,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。‎ ‎  二、工作目标以教师队伍建设为中心,强化落实各级各类培训,形成"团队带教"的相应机制。‎ ‎  2、完善校级小课题申报、考核、评价制度,增强教研活动、备课活动的实效性。‎ ‎  3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果"三员、三查、三评、三识"尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。‎ ‎  4、借助网络教学随笔的形式,以评价和展示教科研成果为核心,推进课题过程管理与研究。‎ ‎  三、工作要点及思路 ‎  第一、进一步完善教师"团队带教"的相应机制。‎ ‎  到校三年以内的青年教师,以备课组为单位,开展"团队带教"。‎ ‎  具体措施:每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上,(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上,根据听课发现的问题,及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。‎ ‎  2、认真参加各级优质课,竞赛课活动,同组教师关心指导。‎ ‎  3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。‎ ‎  4、每期结束前一个月,通知教科室上1-2节汇报课(所在组教师、教务主任,科研室主任、分管校长参加)‎ ‎  5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。‎ ‎  6、制定"团队带教"考核办法,对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。‎ ‎  第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。‎ ‎  具体措施:开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。‎ ‎  2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务,签定责任书,落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流会,考核市区骨干教师辐射引领效果,推广成功经验。‎ ‎  3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求,加强对骨干教师过程管理(示范课2节/年;网络教学随笔、调研报告、课题申报等)组建考核队伍,并真正落实考评职责。‎ ‎  第三、完善校级骨干教师培养考核机制。‎ ‎  具体措施:在学校新领导班子面前,重新梳理修订校骨干教师考核评选指标体系和教育科研奖励办法。再审订通过后加强宣传,提高知晓度。‎ ‎  2、协助学校相关部门完善教师科研评价指标,形成相应与评职评优相关联的系列制度。‎ ‎  第四、以校本教研为中心,深化课程改革。‎ ‎  具体措施:‎ ‎  (1)强化各学科"集体备课"研究 ‎  在个人独立备课的基础上,根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设,学年末展示学科资源包建设情况。‎ ‎  (2)加强新课程改革理论学习 ‎  基础教育课程的改革,要求教师全面更新教育观念,树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观,适应新课程,真正走进新课程。每一位教师都要加强学习,重视培训,提升理念。为此,我们必须继续开展新课程改革的校本学习,努力提高教科研能力。12‎