教学工作总结-第二学期小学教学工作总结 3页

第二学期小学教学工作总结 ‎　　“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”一个学期过去了，下一个学期又在向我们招手。时间总是在不觉间溜走，一个学期的结束，给我们留下了什么呢?是充实，是感动，是期许。可以说，这一学期，我们全体小辛人没有白白走这一遭。‎ ‎　　本学期，我们继续实施两项工程，完成了对教师的师德与师能的提升。‎ ‎　　㈠实施自主修身工程，师德建设多载体。‎ ‎　　1.校长讲故事 ‎　　校长利用周三政治学习时间给老师讲故事，通过生动的故事，引领教师树立正确的人生观、价值观，形成教育追求价值的趋同，同时缓解了教师的心理压力。‎ ‎　　2.签订承诺书 ‎　　(1)全体教师签订了自我管理承诺书 ‎　　(2)校长致公开承诺书 ‎　　5月8日学校落实区教育局作风建设年工作实施意见，校长向全体教师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。‎ ‎　　3.校长室与教师约谈 ‎　　校长重点约谈了中青年教师，了解他们的专业发展需求，倾听他们关注学校发展的意见和建议。‎ ‎　　4.开展了“好书伴我行”读书交流活动 ‎　　本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。‎ ‎　　5.5月2020日举行青年教师“中国梦”演讲比赛 ‎　　6.举行“我的N个好习惯”教师博客交流活动 ‎　　7.坚守教育追求价值的底线 ‎　　(1)学习了“区政德与官德民主生活会”和规范办学会议精神 ‎　　(2)6月26日，召开了“官德与政德扩大民主生活会”‎ ‎　　8.教育叙事博客交流。‎ ‎　　㈡实施自主研修工程，业务锤炼多学习。‎ ‎　　⒈加强校本教研。‎ ‎　　⑴学期初，布置教师梳理教材知识点，继续做到“熟悉一册，把握一组”，确保教师吃透教材，教学扎实有效。‎ ‎　　⑵做实常规教研活动。‎ ‎　　日，加强晨研工作，这样的研讨活动，对于青年教师的帮助是最直接有效的，骨干的引领作用表现也较为突出;周，专题研究—“如何培养学生自主学习习惯”研讨，从4月份开始，每周的周一为语文教学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还是每个学科的集备时间;月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位老师做好教学反思。‎ ‎　　⒉注重课题牵动。‎ ‎　　其一，整合确定本学期学校研究专题—“如何培养学生自主学习习惯”，并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂教学模式”，使“以学定教，顺学而导”落到实处。‎ ‎　　其二，全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。4月24日，全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。‎ ‎　　㈢做实常规管理。‎ ‎　　⒈详细布置计划，规范了教师的教学行为 ‎　　开学第一周教导处解读了学期的计划，突出了教师备课和作业批改要求，让教师明确了本学期的工作要点。‎ ‎　　⒉加大了“定检”与“抽检”的力度，保证了教学活动的落实 ‎　　每个月学校都及时检查教学基础工作，结合月份常规考核，仅就如下几部分进行说明：‎ ‎　　⑴教科研记录：各个教科研组能够按照研究过程记录详细。最好的是二年级、三年级。‎ ‎　　⑵教案：教师整体备课认真，符合学校要求。‎ ‎　　⑶‎ 作业批改：全体语文、数学、英语教师能够按照进度进行批改，教师注意学生书写强调。‎ ‎　　⑷三表上墙：整体情况良好。‎ ‎　　由于及时督促了教师加强日常工作的细致规范，有利的促进了教学工作的稳步开展，确保了教学质量。‎ ‎　　㈣实施青蓝工程。‎ ‎　　⒈落实师带徒活动。‎ ‎　　(1)周活动要求：‎ ‎　　①师徒每周互听课一次。‎ ‎　　②师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。‎ ‎　　(2)月活动要求：‎ ‎　　①师傅每月上一次组内研讨汇报课。‎ ‎　　②徒弟每月上两次组内研讨汇报课。‎ ‎　　(3)学期活动要求：‎