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- 2021-04-17 发布
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三年级下学期班主任工作计划 2019
有人说:有一个好班主任就会有一个好班集体。如果说
每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一
片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉 !
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心
灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更
新的气息,制定班级工作计划如下:
一、常规教育方面:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适
应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他
们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班
主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一
点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因
此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学
生守则》、《小学生日常行为规范》和《 20 个好习惯》,并
在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不
对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好
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的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。
通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养
其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合
作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生
的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才
行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
上课铃声响起,要以最快的速度进入候课状态,上课时
要认真听。
不走神,积极发言等等。我多给学生树立“比着学”的
心理,对于哪个学生有好的学习方法时,我会多加鼓励,让
其他学生借鉴。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整
个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而, 丰富多彩的课间活动,
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就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采
用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活
动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩
大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场
地,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,早间
操时使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。
设立两个体育委员,每天定时向班主任汇报路队情况,及时
监督,及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要,俗话说,病从口入。整理好卫生,既
能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良
好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌格勤
清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立
卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的
同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
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班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却
是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制 ( 值日
生组长即一日班长 ) ,使班级管理再上新台阶,让每个孩子
的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会
学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
与各课任老师多沟通,加强管理。班级管理中还应注重
个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使
班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,
在班级继续开展各种活动。 如:文明小标兵评选、 小书法家、
小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面
对大家展示自我, 充分锻炼自己, 提高学生的自信心。 另外,
充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 六、每月班
级工作安排
三月份:
1、做好开学工作 ;
2、做好班级文化布置,成立并规范班级图书角 ;
3、庆祝“三八”妇女节,教育学生关心孝顺母亲 ;
4、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动 ;
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5、加强期初的行为规范教育,开展“新学期我能行”
主题班会 ;
6、重新评选班委会与中队委。
四月份:
1、对学生进行安全法制教育,并开展“安全教育 - 珍爱
生命”主题班会 ;
2、写字水平测试 ;
3、数学口算过关 ;
4、做好期中考试工作 ;
五月份:
1、期中考试总结 ;
2、开展“我与好书交朋友”主题班会 ;
3、组织学生进行评比课外阅读积极分子。
六月份:
1、庆祝六一儿童节 ;
2、举行“诚信在我身边”的主题班会 ;
3、期末考试工作 ;
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4、做好学期结束工作
我要让孩子们有一个金色的童年。这学期,我将会蹲下
身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上
的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容
孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我
对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加
以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。