舞蹈教师教学计划 4页

舞蹈教师教学计划 ( 一) 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动， 是人 类审美活动较集中的表现， 是培养人们审美兴趣， 提高人们审美能力 的有效途径和有力手段。 它既可以陶冶孩子的心灵， 又能让他们在表 现的过程中获得自我满足。 希望通过活动， 使孩子们不仅能发展身体， 得到动作的协调性和灵活性的训练， 而且还能发展思维和情感， 促进 身心愉快的发展。 1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增 强他们对舞蹈的表现力和感受力， 特别强调舞蹈时的面部表情， 做到 用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的 神韵、感觉。 3、严格要求，精心排练。 1、基本功方面 由于学生水平上的差异， 本学期针对他们的基础和特点突出了不 同训练内容和的要求。 有的学生要继续加强基本功的训练， 加大训练 力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从 基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习， 帮助学生提高自身素质， 增强自身气质， 为以后的舞蹈学习打下良好 的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较 高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性， 并要求队员节奏感强、 动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这 首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功 夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 ( 二) 1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程， 使学生用一种 最短的时间记住所学的小组合， 提高舞蹈素养、 提高综合性的艺术素 质。 2、 这学期的任务是， 让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考 级的部分组合。 在冬季来临， 学生在上舞蹈课的时候， 必须先让学生的身体预热， 如：高抬腿、蹦跳等等 1、 基本功训练 ; 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识， 组要是练 习他们身体协调能力， 在基本功训练中可开展一下， 跪下手扶屁股下 腰、横叉 四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了， 在 横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩 腰抓脚是重要的一部分了， 在反应快和掌握好的学生可以在开一下五 级学生的知识。 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些， 基本功技巧 方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候 必须要注意学生的规范性，安全性。 2 考级内容 一级内容 ( 北舞 )1 走步、 2 音乐反应、 4 手臂动作、 5 弯腰、转腰、 6 前压 腿、8 脚位、 ( 舞鞋) 四级内容 ( 北舞 )1 单手位、 2 波浪、 3 压垮、 4 勾绷脚、 5 前抬腿、 9 前踢 腿、10 后踢腿、 11 脚位、 13 三拍舞步、 16 小跳 ( 舞鞋)1 小浪花、 3 游泳、 4 小帆船、 6 蝴蝶、 8 积木乐园 五级内容 ( 北舞 )1 双手位、 3 勾 绷 脚、 4 小弹腿、 6 后弯腰、 9 后踢腿、 11 脚位、 12 半蹲、 13 小跳( 一)、15 推指、 16 波浪 ( 舞鞋)1 我和小鸟来唱歌、 3 花摇篮、 5 火鸡、 7 西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合 ( 北舞、舞鞋各一个 ) 四级 每节课完成两个半组合， ( 北舞、 舞鞋各一个 在学完两个组合的 时候， 开始引入北舞的下个组合， 这个组合可以先学一下组合的基本 动作，这样以便下节课的学习 ) 五级 每节课完成两个半或三个组合， ( 北舞、 舞鞋各一个 在学完两个 组合的时候， 开始引人北舞的下个组合， 这个组合可以先学一下组合 的基本动作，这样以便下节课的学习 )