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小学英语教学工作计划 以下是小学英语教学的工作计划。你可以参考一下，希望对你有所帮助。‎ 一、指导思想 根据我校的教育理念，发展教师的特殊技能，坚持可持续发展的理念，以及新课程标准的要求，制定本计划的主要目的是发展儿童的个性，培养儿童的能力和学习兴趣。‎ 第二，主要工作。‎ 在过去的一个学年里，由于我在小龙小学教书已经一年了，我还不了解这个学校各个年级的英语学习情况，所以这学期我将首先对各个年级的英语学习情况进行一次彻底的调查。通过这两天开始的教学，发现情况并不乐观。儿童英语基础知识掌握不扎实，口语交际能力差，个别学生学习兴趣不强，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学的特点需要逐步形成。现存的问题需要做出巨大的努力来改变和改善。‎ ‎1.加强理论学习，更新教育观念。‎ 世界在不断发展变化，教育需要不断创新才能跟上时代的发展。其中，教师观念的更新和素质的提高起着决定性的作用。因此，本学期除了开展正常的教学工作外，所有英语教师都需要加大学习的强度和广度，提高学习质量，认真记录和反思理论学习，努力将优秀的学习成果运用到教学实践活动中。‎ 教师必须学习《小学英语课程标准》、《小学英语课程标准解读》、《小学英语教学指导意见》等。在理论研究中，所选内容为《儿童英语教学技能》 《中小学外语教学》 《小学英语报》等。以及教育理论书籍和小学英语教学书籍或报刊。‎ ‎2、落实教学常规，提高教学效率。‎ 请尝试执行以下操作。‎ ‎(1)、备课:集体备课和个人备课相结合，准备一周以后的课。备课的内容应切实可行。没有必要备课。备课时应充分考虑待课年级学生的特点和不足。备课内容应反映《课标》的要求和英语课堂的特点。每个模块都应有完整的准备和单元准备，每节课都应有教学反思。教学反思应反映本课教学的优势、创新和不足，以及对不足的纠正措施。它还应包括对目标实现情况的分析和对原因的分析。‎ ‎(2)、作业设置和批改。‎ 作业设置包括:上学期三年级也应该设置书面作业，但是听说作业需要更主流。三年级和四年级每周写一次作业，五年级和六年级有两份，其他三年级和四年级有抄写本，五年级和六年级有阅读笔记记录每个模块的关键知识和手机开发知识，每个模块一次。‎ 家庭作业的等级是以等级的形式来评定的。此外，还建立了三级评价模式，鼓励学生做好作业。作业应该有鼓励的语言。应采取纠正措施纠正作业，学生的作业应及时纠正。‎ ‎3.改进课堂教学，提高课堂效率。‎ 这学期的课堂教学应充分体现自助互助的特点，精心设计每堂课，精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，我们应该充分注意英语作为一种语言的特点，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设计中，应充分体现自主学习和相互学习的特点，并根据活动的特点设计自主学习或相互学习。‎ 此外，课堂教学应关注不同层次学生的实际语言发展，最大限度地调动学生的积极情绪，教师不应过多关注自己的表现，关注少数优秀学生，善于观察课堂，关注所有学生。‎ 加强课堂教学评价的改进和创新，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性评价。此外，评价应注重学生的成长，并注重评价的长期效果和持久性。‎ ‎4、加强教学科研活动的发展，提高个人业务水平。‎ 积极参加各种培训和听力评估活动，根据学校要求完成远程教育课程的教学，总结经验和思考，提高教学质量。在个人方面，我们应该继续学习和提高我们的教学和专业技能。‎ 三、根据学校要求参加，配合学校完成要求。‎