五年级下册音乐教学计划 7页

五年级下册音乐教学计划 ‎　　通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。下面是关于五年级下册音乐教学计划，希望对您有所帮助。‎ ‎　　五年级下册音乐教学计划 ‎　　教学目标：‎ ‎　　一、思想教育 ‎　　在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并透过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。‎ ‎　　二、音乐知识和技能训练 ‎　　1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;‎ ‎　　2.指导学生掌握正确的练声方法;‎ ‎　　3.初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;‎ ‎　　4.透过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;‎ ‎　　5.透过群众舞教学，提高学生的综合素质。‎ ‎　　教学资料：‎ ‎　　本学期透过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;透过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习潜力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，透过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。主要措施：‎ ‎　　1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;‎ ‎　　2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;‎ ‎　　3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。‎ ‎　　4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导;‎ ‎　　5.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识;‎ ‎　　6.透过律动以及群众舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质;‎ ‎　　7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;‎ ‎　　8.利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。‎ ‎　　9.以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。‎ ‎　　学生状况分析：‎ ‎　　本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时用心性高，创新潜力自然发挥出来。‎ ‎　　执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。‎ ‎　　课时计划：‎ ‎　　周次教学资料 ‎　　第一周欣赏《北京的孩子逛北京》‎ ‎　　第二周歌曲《美丽的家乡》欣赏《驯鹿》《冬猎》‎ ‎　　第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞 ‎　　第四周歌曲《阿喽喽》欣赏《瑶族舞曲》‎ ‎　　第五周歌曲《长江我的家》欣赏《长江之歌》‎ ‎　　第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》‎ ‎　　第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》‎ ‎　　《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》‎ ‎　　第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》‎ ‎　　第九周越剧《橘树尚且性刚强》欣赏评剧《报花名》‎ ‎　　第十周期中考试 ‎　　第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》‎ ‎　　第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段 ‎　　第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》音乐选段 ‎　　第十四周歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》‎ ‎　　第十五周音乐活动《环球之旅》‎ ‎　　第十六周《渔夫和金鱼的故事》‎ ‎　　第十七周歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》‎ ‎　　第十八周歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》‎ ‎　　第十九周期末考试 ‎　　五年级下册音乐教学计划 ‎　　一、班级状况分析：‎ ‎　　高段的学生具有必须的自学潜力，纪律状况也相对稳定，也具有必须的基础。五(4)班学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有必须的表现力，小合唱也能胜任。一首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相比较较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握必须音乐知识和技能技巧。‎ ‎　　二、教材分析 ‎　　在教材大致能够分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品5首，中国作品13首;器乐作品2首，声乐作品16首(其中包括一课的京剧相关资料)。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，个性是民族音乐。编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的资料：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选取或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。‎ ‎　　(一)教学目标：‎ ‎　　1、学会课本上的十六首歌曲，透过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。‎ ‎　　2、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱潜力有较大的提高;透过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要资料。‎ ‎　　3、认真完成课后的综合训练，透过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的潜力。‎ ‎　　4、学生透过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握必须的音乐技巧，使学生具有认识简单曲谱的潜力，并且能够自学潜力;透过本册学习，认识一些乐器及其演奏方法;透过欣赏，了解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知潜力，培养他们的音乐想象力，从而培养学生构成健康的审美情操;透过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏潜力，学习表达不同情感的乐曲。‎ ‎　　(二)教学重点 ‎　　1、透过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的用心乐观态度和对完美未来的向往与追求。‎ ‎　　2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。‎ ‎　　(三)教学难点 ‎　　1、在气息的控制下，逐步扩展高音。‎ ‎　　2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。‎ ‎　　3、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调 ‎　　三、教学措施 ‎　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。‎ ‎　　2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。‎ ‎　　3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。‎ ‎　　最大限度的调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式。培养学生的团结协作潜力和创新潜力。‎ ‎　　4、充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。‎ ‎　　五年级下册音乐教学计划 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　贯彻落实新课标新课改精神，培养学生必须的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的潜力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素质。‎ ‎　　二、基本状况分析 ‎　　五年级共有学生43人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲能够是书本上的，也能够是此刻流行的。还有的同学厌恶教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用以前学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，教师须进行超多的思想教育，因材施教。‎ ‎　　三、任务目标 ‎　　(一)唱歌部分 ‎　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 ‎　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 ‎　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。‎ ‎　　4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。‎ ‎　　5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的好处。‎ ‎　　(二)发声训练部分：‎ ‎　　在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。‎ ‎　　(三)欣赏部分：‎ ‎　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处)，以进一步加强情感体验的潜力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。‎ ‎　　四、提高教学质量措施：‎ ‎　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。‎ ‎　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。‎ ‎　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。‎ ‎　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作潜力及创新潜力。‎ ‎　　5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。‎ ‎　　五、教学进度安排：‎ ‎　　(略)‎