2020年二年级班主任工作总结4篇 7页

‎2020年二年级班主任工作总结4篇 在本学期自己负责二年级1班的班主任事情，本班31名门生，男生少，女生多，并且后进生落背面很大，他们爱玩，爱闹。面临不做功课的人多，且差生根底分外差、上课思维不集合、功课疲塌、马马虎虎，你不催，他能够几天不交的情形。现就这半学期事情总结以下：‎ 一、对立步骤, 尽早治理是创建良好班风的根底 在学生刚放假返来踏入二年级、年数还小时，对环境还有点陌生，曩昔的一些不良行动暂时还不敢披露进去，还算循规蹈矩，这时候，起首要对门生举行“洗脑”。应用开学一两周的时候，根据学校的对立步骤, 构造门生进修《学校的小学生平常行动标准》。经由过程增强校纪教导,使门生一开始就对各个规章有了粗浅的意识，而且从根本上做到我要遵照规律，为当前的德育事情、教学工作事情的开展奠基了精良的根底。‎ 二、细腻周全，雷厉盛行是创建良好班风的保障 班级事情非常噜苏，以是作为班主任应该在学校大方向的指导下，连系本班级的实践情形，细腻周全地开展各项事情，避免门生有“空子钻”。比方：要做好学生的缺勤、仪容仪表、卫生、课前预备、讲堂规律、进修等各方面的治理。如学校抓的“一停二静、课前预备”，这一项事情，我踊跃合营，做到每一节课都要放工查抄，看看班的门生是不是预备好了，假如做得好的实时褒扬，假如做得不敷的处所也实时增强思维教导。分外班级涌现的题目雷厉盛行，实时处置，并且做得很细。经由过程如许，班级的“一停二静、课前预备、卫生、讲堂规律“都做得不错。‎ 三、门生自立治理是创建良好班风的手法 俗语说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充沛发扬班干部的感化。由于众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的主干，亦是班主任的得力助手。一个班级治理的优劣，每每与班干部气力强弱、发扬感化的巨细有很大瓜葛，所以在实践治理中我充沛发扬班干部的圭臬标准带头感化，斗胆勇敢把权利交给班干部，并教给他们的治理要领，让他们自立治理，监 视感化。‎ 四、合作鼓励，目的治理是构成良好班风、学风的能源 没有合作就没有活气，“争强好胜” 是小学生广泛的生理特色，门生有了一个催人奋进的目的，就有了起劲的能源，就可以充沛发扬本人的聪明和气力，不息用新的“目的” 鼓励本人发愤向上。是以，我在开端治理班集体时，明确向门生发布“目的”。如：班级要成为校的“明星班、进步前辈班”，每一个同砚必需要在班集体中争夺优异，假如同学们做得较好的就奖励“红花、红星、捷报”给门生，作为鼓动勉励。‎ 五、 树立表率，融入情绪是构成良好班风的豪情根底 门生的比拟、仿照才能是很强的。如果先生在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的的题目)，门生都市比拟，并作出仿效。以是作为先生应当在学生眼前做好榜样，树立表率，表率的气力是无限的。以是作为班级管理者要注意在学生心目中的抽象，注重本人的言行活动对门生的潜移默化的影响。如：请求门生早到校，本人必需比门生早到，请求门生要做好早操，本人先学会、并做好。因为在班级治理中教员和门生的瓜葛是“管与被管”的瓜葛，以是为了避免与门生之间发生隔膜，在实践治理中注重融入情绪，日常平凡体贴门生的进修、生存，和门生友爱相处，和他们谈人生，谈现实，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。正如班的门生说：“先生，您好像我的妈妈同样，体贴我。”‎ 所以有精确的治理，就可以构成精良的班风，带动了精良学风的构成，提高了门生的综合素养，达到教导的终究目标。班级事情顺遂实现。‎ 二年级是定型教导阶段，这一步明确门生对本业余的意识，稳固门生的业余思维，加强门生对业余的决心信念，乐趣和酷爱；进一步正直门生的进修立场，更自发努力地学好文明根底常识，和业余常识技艺，从而使门生自我教导，自我治理的才能失掉培植和进步，为下一步走向练习，走向社会奠基根底。环抱这一目的，本学期的事情开展以下。‎ 一、指示班干部在同砚中树立威望。‎ 本学期开学初，本班的同砚对学校的规律从刚开始的猎奇到熟习以后，一些本 来淘气捣鬼，欠好进修的学生在规律上放松了请求，想钻规律的空子，而部份班委对这些门生无可何如后，便对本人的事情失去了耐烦和决心信念，不敢。不肯去治理，失去了同学们的相信，班级规律一度下滑。针对这些情形，我屡次召开班委会，指示班干部们如安在同学们傍边树立本人的威望。‎ ‎1、对立思维意识，讲求联结，严峻请求自我，做遵照校纪校规，遵法的圭臬标准。‎ 班干部是班里的表率，是同学门的榜样，一举一动在同学们中有显然的影响，惟独严峻请求本人，以身作则，能力博得同学们的恭敬与相信，成为他们的榜样，在规律上请求他人做到的，本人必定要做到。不允许他人好，本人起首不做。‎ 我班的班长兼进修委员小芳同砚，在长时间治理班级的过程当中，在班级中有必定的威望，时候一长，难免有些由由然，在学生眼前暴露出一些题目，后被门生告发，我也发现了一些题目，对其举行教导，我耐烦做她的事情，指出她对本人的请求不严，对班干部在同砚傍边的影响力知之不敷，险酿后患，并在班委会上举行接头，使班委们对本人带头羊的感化加深了意识和懂得，小芳同砚也认识到谬误，怅然接受了我和门生的倡议，并实时矫正并在工作中对本人的言行请求高了，在同学们傍边取到了榜样感化。‎ ‎2、在学习上要努力使本人的问题是良好的。我班的班长晗笑同砚，事情才能较强，能享乐耐劳但问题不高，属中等程度，我在对她举行教导时指示她：门生在校的首要使命仍是进修，进修欠好，事情在买力，也是难于让同学们服气的，班干部惟独把进修搞好，措辞才有力度，作为班干部和学生会干部，比其余的门生要花费更多的时候，由于既要进修，又要事情，是以班干部的时间比普通门生更贵重，紧迫，这就需求学会处置好进修与事情瓜葛，了解迷信的进修要领，合理地应用时候，加上他本人的起劲，晗笑同砚在本学期的进修当真起劲，赶上了班上的优异门生，在同砚傍边有较高的威望。‎ ‎3、良好的个人人格，是班干部在同砚中树立威望的根底，做为一位班干部，要培植本人用功，端正坦诚，谦卑。宽容等优异个人人格，这也是做好一位游览办事职员的基础请求，要培植本人的准绳观，以旅校平常行动标准请求，做好班级平 常的治理的度量衡，既要严峻本人，又要不胆地治理同砚，使之成为习性，配合前进。班委经由频频的进修实践与治理，在同学们傍边的威望得到了进步，班委之间的联结合作才能也得到了进步。‎ 二、指示班干部在实干中进修成长。‎ 本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的情形制订脱手抄报，普通话，粤语，钢笔竞赛和业余技艺比赛及英语活动等等多项活动，来进步同学们在介入活动中构成自我教导，自我治理的才能，要完成着才能的培植，班干部是关头，惟独班干部成长了才能以点带面，推进全部班级的成长和良好班风的设置装备摆设。‎ ‎1、 指示班干部合作合作义务到人。‎ 把每项活动细分到每一个干部身上，依据活动的内容及班干部的特色由一名班干带头担任，再由她详细地部署班委和同砚合作实现使其学会与人合作的要领，使本人无限的才能焕收回无量的能量，使活动实现很更出备，更圆满。‎ ‎2、 指示班干部踊跃主动地事情。‎ 班干部要有享乐贡献的精神，要无为同砚办事的认识，事情下身先士卒，以本身的起劲来动员他人，同本身的用功来解释他人，要能为先生分管事情 ‎3、 指示事情要领。‎ 因为班干部的以知程度无限。许多同砚曩昔没有负责过班干部，班干部的事情不知如向进展。我日常平凡就应用课余时候对他们举行培训进修。实时举行事情报告请示。‎ ‎4。 指示班干部学会实时总结事情的得失，用以指示下一步的事情。‎ 三。应用集体侧面的言论，赞助后进生的改变与前进。‎ 本班在本学期各方面均有前进，自己将再接再厉作好班主任事情.小学二年级班主任事情总结20xx二年级班主任事情总结（3） | 前往目次 不知不觉和我的门生在一起又度过了一个学期，回首这一学期的事情，有问题，也有失误，有教训，也有经验。我对教学工作事情从不敢怠慢，当真进修新课程理念，深刻研讨教导教学工作要领，虚心向共事们讨教，由于我晓得课程是一种实践，‎ 只需居心研讨、索求、深思、总结教训，就能把语文融入到智力阻碍孩子们傍边，酿成孩子们的笑貌，酿成门生痛快的进修，酿成门生更实在的进展。新课程要经由过程咱们配合的起劲酿成一种实在的、静态的、进展的理想。经由一个学期的起劲，猎取了点滴的教学工作教训：让学生在"玩" 中学语文，体验进修语文的伤心。上面，就交我本学期的工和总结以下：‎ 班级情形阐发：‎ 我班这学期共有门生13人，其中男9名，女4名，绝大部份门生都能书写生，有很多的前进。门生言语抒发才能前进不大，只会用方言交换但很少应用普通话，他的下手才能和生存自理才能较好。能本人沐浴，洗衣服，要催促他与同砚来往培植集体荣誉感。‎ 一、班级治理方面 作为一位班主任，管好一个班是最基本的使命。这学期，在班级治理方面，我做了以下事情：‎ ‎（一）、连续抓好对门生各项惯例的培植。‎ 经过了一个学期，门生一会儿长大了许多。他们渐渐地有了自我认识，做事情爱好以自我为中央，搞“个人主义”。这虽是门生本性的表现，却不利于全部班集体的进展。是以，连续抓好对门生各项惯例的培植，仍然是班务事情的重头戏。‎ 二年级的智力阻碍门生，自觉性仍是相对于较低，早上来得早，很少有人自发念书、扫除卫生，需求先生在旁边不停地催促、揭示。针对这一情形，我先在班上选出五名责任心强、在同砚中威望较高的同砚，将她们两人一组搭配起来，天天一组轮换，一个领读，一个构造规律，清晨一到校就构造同砚进入早读，并合营“争星评选台”用小红花对体现好的门生举行奖励。一个学期上去，大部分门生到校后都能在领读小组的构造下自发进入早读。‎ 在学生习性的培植方面，我注重让儿童在标准中学语文，打下学好语文的根底。这并不与在"玩" 中学习语文相抵触，习性能影响人的终身，"本性" 必须在必定的标准中宣扬才不会使门生走上进展的邪路。以是，教学工作决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把"度" 这一关。在听、说、读、写几方面，都有必定标准个 体同砚站起回覆其余同砚要注意聆听看法能够举手提出默读回覆题目声音洪亮……语文进修的点点滴滴需求标准需求咱们培植门生精良习性。‎ 进入二年级学校分配了室外干净经由一年级一年训练，大部分孩子曾经能比较好实现课堂的清扫使命然则扫除室外干净区需要用大扫把门生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋日落叶不少门生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱了得”。为了转变这一状态保持天天早到校门生一路扫除卫生。他们不会用大扫把利市把手地教他们应用经由一段时候门生终究慢慢地进入了状态当初纵然我不在场门生们也会高质量、高效率实现使命干净扫除清洁合营学校部署踊跃构造门生列入学校进行的各项活动。‎ 如：拔河竞赛门生乐趣高涨，取得了可喜问题教学工作方面教学工作营业 作为一位教员，搞好教学工作本人的本职地点，而我破例。这学期，除了做好班级治理事情以外，我在教学工作上也没有抓紧本人保持当真上好第一节课当真修正每一份功课，努力使本人做得更好。‎ ‎（二）自我晋升 我不断地空虚本人当真进修本科课程另外一方面，以压力鼓动本人进步本人教学工作程度经由一个多学期的培训曾经拿到了生理康健上岗证此外保持听优质课，虚心向此外先生讨教，以使本人营业才能进一步进步。‎ 当然已往曾经已往咱们总结已往是为了将来更有教训可循。旧的一年曾经已往，新的学期还未开端。在新的学期咱们吸收已往教训经验，不断地揭示本人本人向更高目的迈进。‎ 低年级孩子处于打基础首要阶段，作为班级体中的领导者，组织者咱们更应把事情做得细腻，到位咱们看到孩子前进咱们生理感觉快慰。为了往后更好事情，现将本期事情举行小结以下培植门生精良习性 低年级精良习性构成的关键期全部班级的班貌就要从培植习性开端，我紧抓关头教导机遇慢慢树立我们班依据学校咱们制造教导环境惯例认识进修起首应用晨会、班会教导时候应用多种孩子们喜闻乐见活动方式，如：讲故事事理，看图片辩对错等等惯例认识深刻孩子内心，使每人发生踊跃憧憬生理一名好学生”。如孩子遵照 规律不自觉，在这方面先生花费了大量时候精神培植孩子的一日规律惯例的培养上，如：手把手的教给孩子上课前放好进修用品要领，手把手的带孩子做好行列、做操鼓动勉励孩子下课后本人下手当真收拾整顿桌椅等等。同时惯例的培养上先生子细视察保持对立准绳和一贯请求准绳，使孩子逐步构成一种自发行动先生带着孩子相互进修配合前进。一方面先生本人教导观点举行不息调解和更新另外一方面咱们子细视察孩子咱们的互动情形偶然孩子咱们教学工作有些启示。‎ 在此基础上连系学校班级惯例评比招呼，我们班注重培植精确的集体言论擅长疏导门生对班级生存进修中的一些征象举行评估构成坏蛋坏事有人夸，不良征象有人民风注意门生行动标准典范表率充沛应用褒扬这一对象，让孩子们经由过程视察比拟等看到本人的闪光点分明本人缺乏往后起劲偏向,使得我们班规律仍是精良习惯上都能开端构成。‎ 二、关爱门生 关爱每个孩子，使他们由于如许的班主任天天伤心空虚教导孩子们回家要为怙恃做力所能及的家务活关于后进生采用鼓动勉励品评要领，以宽容的心态看待他们的每一次差错等待的心态等候他们的每一点前进赞赏的目光去存眷他们每个闪光点欢跃心境赞成他们的每一份胜利。‎ 三、与任课先生亲近合营 班主任只凭本人威望气力是不可能获得教导胜利的，就必须与任课先生事情亲近合营构成协力。“三人行，必有我师”,任课先生对孩子教导颇有教训合营教导好孩子，班主任事情能力加倍顺遂轻松。班主任与任课先生的精诚合作发扬介入作用是弗成低估的。对我们班设置装备摆设都起着举足轻重感化缺乏的地方尽管设置装备摆设这个班花了很多心机，特别是在转化弱智孩子过程当中，有一二个规律体现的孩子老是我行结果不太显然经常毁坏公物的孩子经由严峻品评要领，不良行动尚无转化，给班级进修民风恶化带来了较大的阻力。‎