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  • 2021-04-17 发布

音乐计划总结之四年级下册音乐教学计划二

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音乐计划总结之四年级下册音乐教学计划二 ‎ ‎   一、学情分析  四年级学生已具备基本的视谱能力,并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触,我感觉到他们有自己的思想,而且对歌曲的喜好很明显,大多喜欢流行歌曲,对课本上歌曲不感兴趣,甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。  二、教学目标:  1.  通过歌唱,对学生进行爱国主义、集体主义教育,教育学生讲文明、讲礼貌,争做文明少年。  2、对学生进行美的教育,陶冶情操,使学生的身心健康成长。  3、让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,并培养学生的自我表现能力。  4、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。  5、培养音乐感受于鉴赏能力。  6、培养表现音乐的能力。  7、培养艺术想象和创造力。  8、在感受音乐的过程中,培养乐观的态度和友爱的精神。  基本任务:  1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。  2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器 ‎,并能听辨其音色。  3、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。  音乐情绪与情感方面:  1、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。  2、能够体验并简述音乐情绪的变化。  音乐体裁与形式:  1、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能随着歌声轻声哼唱或默唱  2、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。  音乐风格与流派:  聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。  三、教材重点难点:  1、歌唱中旋律的概念。  2、识谱知识的学习。  难点:通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣,还可以真正学到知识。  四、具体教学措施  孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增强乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。  1、寓教于乐,采用多种教学形式,使学生乐学,愿学,想学。  2、教师深挖教材潜力,备好课,上好课,让每节课都有一个闪光点。  3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习,更多的时间交还给孩子们,在他们乐于接受的课堂气氛中学习!  五、课时安排:  第一单元     2课时  第二单元     3课时  第三单元     3课时  第四单元 ‎     3课时  第五单元     3课时  第六单元     3课时  第七单元     2课时  第八单元     2课时 ‎