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  • 2021-04-17 发布

2020年幼儿园中班四月份月计划

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‎2020年幼儿园中等班级四月计划 以下是2020年4月幼儿园班级计划的摘要。我希望我能帮助你!‎ ‎2020年幼儿园中等班级四月计划 范文怡 一、班级状况分析 这学期,每位班主任将列出班级新生的详细名单,并根据孩子的个体差异,提出“不同孩子不同对待”的教育理念,让孩子养成良好的行为习惯,对人有礼貌。语言表达能力、不与他人交流的能力、照顾自己的能力和操作能力都得到了极大的发展。认真规范幼儿一日游,加强纪律教育,努力做好班级教育。进一步发展儿童的自助能力,喜欢帮助他人;尊重老师和他们同伴的友爱感使他们能够在原有的基础上发展。‎ 二、教育工作:‎ 以《规程》为指导,贯彻《新纲要》精神,按照园林工作计划做好保护和教学工作。规范儿童日常活动,增强儿童体质,做好德育工作,发展儿童智力,培养正确的美感。充分利用蒙特梭利的教育理念,给予儿童充分的自由,促进儿童身心和谐发展。‎ ‎1.保护工作 督促生活教师搞好班级卫生,做好每天的清洁、消毒和通风工作;传染病的预防;严格执行儿童一日活动和休息制度,合理安排儿童一日生活;安排室内外环境,为儿童创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。‎ 培养良好的生活和卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不要把脏东西放进嘴里,以防止疾病从他们嘴里进入。加强儿童自理能力的培养,学会量力而行。‎ 关心孩子的成长。在日常活动中密切关注儿童的精神面貌,及时处理发现的问题。‎ 积极配合妇幼保健中心和卫生防疫站做好儿童体检、疫苗接种等各项保健工作,使儿童健康成长。‎ ‎2.教育和教学 尊重儿童在学习活动中的主导地位,根据每班儿童的兴趣和发展目标以及新的建设性课程内容,在五大领域增加每周教学计划,有计划、有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动。这学期每个班都设置了英语教学,让孩子们全面发展。充分发挥儿童的主动性。在活动中,注重儿童语言智能、数学逻辑智能、自我意识智能、空间智能、人际智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。应该进行赏识教育,应该注意每个孩子的亮点,应该给予他们适当的表扬。对于那些内向安静的孩子,应该为他们创造更多的表演机会,并及时表扬他们的进步,以增强他们的自信心和荣誉感。‎ 继续加强对幼儿的定期培训。常规的质量直接影响教学秩序,从而影响儿童的发展。通过晨间谈话、随意谈话、离开花园前的谈话等。向儿童解释规则和要求,以各种形式培训儿童,严格检查规则的执行情况,逐步培训儿童自觉遵守规则。‎ 在游戏活动中培养孩子们的友爱、谦逊和合作精神。在活动中,仔细观察孩子,了解孩子的需求,引导孩子独立解决活动中遇到的问题。‎ 注重发展儿童的阅读能力,提高儿童的口语能力。为了帮助孩子们掌握阅读方法,他们可以逐页阅读,并学会用完整的单词表达每页的一般内容。培养孩子讲故事的能力,利用业余时间进行故事竞赛。继续培养孩子的勇气、慷慨、自信和自强精神,继续开展以“舞蹈艺术”为中心的教学特色园。‎ 配合节日开展各种庆祝活动。这学期有很多节日:植树节、端午节、五一节、国际劳动节、国际儿童节等。我们将根据不同的节日开展各种庆祝活动和亲子活动。父母被积极邀请参加我们的活动。特别是,我们将结合国庆节推出“爱祖国,爱我的家乡”的创新主题亲子活动。开展与元旦有关的亲子活动。‎ 三.技术保安 我们必须始终把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注意儿童一日活动中各个环节的安全管理,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前和午睡后检查,确保儿童一日活动不被老师看不见。安全教育应穿插在日常活动中,以增强儿童的安全意识,帮助儿童掌握一些自我保护技能。为了提高他们的责任感,仔细消除所有不安全因素。我们应该让孩子们在安全的环境中健康成长。‎ 范文2‎ 首先,本月工作的重点:‎ ‎1.组织孩子们认真画画,参加花园里“61”中、大班的儿童展览。‎ ‎2.组织儿童进行“61”体检。‎ ‎3.准时交付《家长园地栏》。‎ ‎4.班主任和火柴老师精心写下了《宝宝成长手册》,并创作了主题墙装饰。‎ 二.本月将推出以下主题:‎ 专题目标:‎ 引导孩子进入生活环境中的弯曲世界,理解弯曲不仅是许多物体的自然现象,也体现了人们的刻意创造。培养孩子探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物,激发孩子的想象力和创造力。‎ 专题目标:‎ 在游戏中唤起儿童对空气的意识,通过各种方式让儿童感知无处不在的空气,激发儿童探索和理解一些科学现象的兴趣。‎ 三、父母工作:‎ ‎1.收集儿童弯曲物体的照片,并把它们带到幼儿园。‎ ‎2.带你的孩子出去散步和玩耍,引导他在大自然中找到更多蜿蜒的攀缘植物。‎ ‎3.和孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法和要点,在幼儿园进行相关活动时带上气球。‎ ‎4.父母和孩子一起装饰两个气球,让孩子每天观察气球的变化,比如气球是否变薄了以及为什么变薄了。第四,环境创造:‎ ‎1.安排“天地缠绕”,收集和展示各种缠绕图片和作品等。‎ ‎2.装饰“我发现的空气”墙壁装饰品,以展示儿童发现的空气,例如用保鲜袋制成的气球和小动物头。‎ ‎3.老师和孩子们一起为六一节装饰环境。‎