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- 2021-04-17 发布
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小学校长师德工作总结范文
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我校按照 xx 市教育局师德师风工作要求, 结合 XX年下发的 《xx
省中小学师德建设评估细则》 ,把此项工作纳入学校工作的重要议事
日程。结合本校实际,扎扎实实地开展了师德师风学习活动。我校以
依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容 ;
以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手 ; 切实解决师德师风中存在
的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务
育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设工作做以下总结
一、加强领导,落实责任。我校对师德师风建设工作高度重视,
切实加强领导,建立长效工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级
负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。我校成立了以
校长为组长,副校长为副组长,教导主任,大队辅导员为组员的师德
师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓” ,
把责任目标落实到各有关岗位及责任人 ; 并结合学校工作实际,制定
了切实可行的师德师风工作实施方案, 确定了具体的实施步骤及工作
措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项
工作。
二、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象。教师
队伍建设是发展教育事业的关键。 “百年大计,教育为本 ; 教育大计,
教师为本 ; 教师修养,立德为本” 。几年来,我校加强教师队伍建设方
面做了大量富有成效的工作, 造就和形成了一支叫得响, 过得硬的教
职工队伍。 我们要求全校教师自觉加强职业道德修养, 树立良好的为
人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民
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主,和谐的新型师生关系 ; 二是以身作则,作为一名教师,要“衣着
定位” ,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性,淡泊名
利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力 ; 四是
要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得
到充分的发展。
三、创设有效载体,深入开展师德师风学习活动,进一步提高我
校教师的师德师风建设工作, 积极为教师创设有效载体。 根据师德师
风建设活动计划,开展了丰富的师德师风活动,通过活动,让每位教
师在师德师风建设方面都得到了提高。具体有如下做法: ( 一) 、抓学
习,做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师
德学习笔记本” ,学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位
教师配备专用的 “师德学习笔记本” ,以供学习之用。 ( 二) 、抓重点,
求实效。在抓师德教育的过程中突出重点,讲求实效,是我们工作的
作风。 1、建立和完善教师职业道德考核制度。我校坚持每学期对教
师进行职业道德水平考核, 开展师德反思活动。 要求教师对自身在教
育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结, 采取教师自评、 互评,
学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。 2、把脉问病,对症
下药。 3、抓权益,求稳定。管人要管心。我们在要求教师职业道德
要高于其他行业标准的同时, 也在努力使教师在精神上和物质上能得
到鼓励和改善。
四、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性。一是自评,
达到自我认识、自我鞭策的目的 ; 二是互评,互相取长补短,共同进
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步,形成合力 ; 三是学生评, 召开学生座谈会 ; 社会个界及家长评,最
后做出“满意” 、“基本满意” 、“不满意”三个等级。四是学校评。奖
优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充
分调动教师工作进取精神。
五、师德师风建设结硕果。经过全体师生共同努力,我校师德、
师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、
校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。
当然, 时代在不断地进步, 信息时代又给教师职业道德修养带来
了、 更新的机遇和挑战, 我校将把时代对教师提出的要求作为新的出
发点, 重新构建师德的内容, 使师德教育更体现时代特点和创新精神。