英语计划总结之初二英语教学工作计划(第一学期) 5页

英语计划总结之初二英语教学工作计划(第一学期) ‎ ‎　　上学期学生学习情况分析 ‎　　上学期初一年级五班、六班学生总数70人，总体来讲成绩比较理想。五班差生比较多一些，但还没有出现厌学的倾向，六班底子好的同学较多，两个班的男生英语较差女生较好。学习英语的兴趣还需要继续培养，避免两极分化。六班从整体而言，优秀的学生英语基础好、学习认真、主动思考问题，能够及时反馈学习情况，而还有部分同学英语基础差。五班是我担任班主任，本班学生在英语基础方面很薄弱，由于学生在小学就对英语课缺乏兴趣以及对英语课并未足够的重视，主要表现在：在听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；单词量掌握较少；上课时精力不集中；学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。问题虽然很多，但是学生们的积极性是可以调动的，学习兴趣也可以逐步培养。通过一学期的努力，很多问题得到解决，本学期要注意加强预习。‎ ‎　　构成本学期教学总目标 ‎　　知识能力目标 ‎　　能讨论经常发生的活动。能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率。能以Howoften提问及回答 ‎　　学会用现在进行时形式表示将来发生的动作。知道哪一些动词可以用这种形式。能运用各种方式表示交通途径。会用HOW提问以及回答。‎ ‎　　会使用can语句征询意见。可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。‎ ‎　　能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。能学会运用形容词的比较等级。‎ ‎　　能描述动作或事件发生的先后顺序。能分辨并正确使用first、next、then、finally ‎　　学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受。复习动词过去式的规则和不规则变化。能用howwas/were…句型询问事情的情况 ‎　　能用英语说出一年里的重要节日。能用英文说出十二个月份与日期。能使用适当的时间介词（in,on,at）。‎ ‎　　能学会用be going to表示将来计划的动作或活动。了解社会对各种职业的看法。3.用英语谈论自己的理想 ‎　　情感目标 ‎　　学会礼貌与人交往；乐于助人；爱护动物，了解自然，保护环境；树立正确的职业观；发现生活，热爱生活；培养学生互相合作互相学习的团队精神；培养学生的审美观和创新意识；培养学生自己做事情的能力；谈论自己与他人的过去经历，加深同学之间的了解；学会把自己的经历与别人分享，培养团队意识，鼓励学生走出去，欣赏祖国的锦绣河山；学会珍惜物品，培养文化意识；通过制定规则，培养学生具有一定社会责任感。‎ ‎　　教材分析重点难点 ‎　　八年级新目标英语上册共十二个单元，两个复习单元，围绕着多方面的铺设了英语知识点，所学的教学内容，可以说是浅难结合，有的放失，通过对话情节展开知识点，步步深入，巧妙结合 ‎　　掌握句型 重点词汇 ‎　　询问语言及爱好；会阅读招聘启事，写招聘广告；就身边所发生的事做现场报道；会描述人们在不同天气里所做的各种活动；为自己及他人塑造新的形象；写食品宣传广告；准确运用过去时谈论已发生的事；正确评价各种电视节目；说明已制定的规则的合理性和实用性。‎ ‎　　本学期教学内容 ‎　　Unit1How often do you exercise?‎ ‎　　Unit2 What's the matter ?‎ ‎　　Unit3 What are you doing for vacation?‎ ‎　　Unit4How do you get to school?‎ ‎　　Unit5Can you come to my party?‎ ‎　　Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister?‎ ‎　　Review of units1-6‎ ‎　　Review Unit 1-Unit 6  期中复习阶段 ‎　　Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?‎ ‎　　Unit8Howwasyourschooltrip?‎ ‎　　Unit9Whenwasheborn?‎ ‎　　Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer.‎ ‎　　Unit11 Could you please clean your room ?‎ ‎　　Unit12 What's the best radio station ?‎ ‎　　Review of units7-12‎ ‎　　Revision and test复习迎接期末考试 ‎　　提高教学质量的主要措施 ‎　　方案：‎ ‎　　1.备好每一节课。列出预习学案提纲，阐明学习内容，提前发给学生。‎ ‎　　2.解决在学习过程中遇到的各种各样的问题，做到高度重视，认真解决。‎ ‎　　3.做好课后反思，认真总结经验，找出每节课的优缺点，不断改进教学。‎ ‎　　4.在探索中进步，在探索中成长，与时俱进，搞好教学。‎ ‎　　5.激发学生的学习兴趣，开展各种各样的英语活动。‎ ‎　　6. 熟悉教材，了解教材，钻研教材，认真备课，机动灵活地把知识点传授给学生。‎ ‎　　7.面向全体学生，认真施教，探究好的教学方法，努力实践，向45分钟要效益，争取让学生学好，真正掌握一门知识。‎ ‎　　8.让学生做好课前预习，知道自己要学什么，怎样学习，怎样才能学好。‎ ‎　　9.搞好课内、外辅导，耐心为学生排忧解难。‎ ‎　　10.鼓励学生增强自信心，努力学习，取得好成绩。‎ ‎　　11、每天朗读课文中的对话和短文。目的：培养学生语感。‎ ‎　　12、每天记10个左右生词，2个常用句子或习语。‎ ‎　　13、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。‎ ‎　　14、每周做1—2次听力练习。‎