精选2020幼儿园小班班务计划_ 8页

‎2020幼儿园小班班务计划_班级工作计划_‎ 新的学期开始了，来看看小班班务计划是怎样的吧！下面是小编收集整理关于幼儿园小班班务计划的资料，希望大家喜欢。 幼儿园小班班务计划篇一 (一)幼儿人数 本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。 (二)存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 二、主要措施。 ‎ 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。 2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 ‎ ‎3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 (二)安全工作 小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行 1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 三、幼儿发展目标 ‎ ‎ 健康： 1、愿意上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。 2、愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣。 3、在成人的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师。 4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。 5、能扶着扶手两步一级上下台阶。 6、认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、在成人的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。 8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡;养成午睡的习惯。 语言： 1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜欢向成人询问，并乐意回答成人的简单问题。 2、能听懂成人的简单指令。 3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词你我他。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿。在成人的帮助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。 ‎ ‎4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如我要喝水我喜欢……等。 5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。 社会： 1、 接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为。 2、 活动时知道不离开教师。 3、 在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。 4、 知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具。 5、 在成人引导下，关注班级环境，愿意与教师一起参加活动。 6、 在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处。 7、 知道要跟着教师和小朋友在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开教师。 8、 在成人的指导下，知道一些简单的是非观念，如打人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具。 9、 在成人的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。 科学： ‎ ‎ 1、 愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。 2、 在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能辨别出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣，并愿意模仿。 3、 能够辨别3~4种颜色，认识圆形、正方形。 4、 能分辨上下的概念。 5、 理解一的实际意义，能从生活中找出一，如一个娃娃等。 6、 能按照颜色、大小给物品归类。 艺术： 1、 能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现，愿意参加美术活动。 2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。 3、 能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作。 4、 能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。 我们一起努力，让幼儿喜欢老师，爱幼儿。幼儿园小班班务计划篇二 一、班况分析: ‎ 我班现有幼儿38名，其中男生24名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。 在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。 二、教育工作目标 根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 (一)情绪发展 在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化;喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想;学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感;享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。 ‎ 在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够分享食物和经验，喜欢集体游戏;可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好;乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。 (二)公民教育 在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。共2页，当前第1页12推荐阅读：幼儿园小班的班务计划幼儿园小班2020班务计划幼儿园小班班务计划幼儿园小班的班务计划范文幼儿园小班的班务计划20XX年幼儿园小班班务计划范文