2020党员教师个人工作计划 2页

【篇一】2020 党员教师个人工作计划 时间真快，新学期又开始了，为更好发挥党员教师的先锋模范作用，我将认真落实科学 发展观,充分发挥党员的先锋模范作用，以党章的要求严格要求自己。特制定本年度党员。 一、加强理论学习。作为一个教师党员，要树立“终身学习”理念，跟随时代的发展， 起好表率作用。为此，必须不断加强以下几方面的学习。 一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养; 二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力 扩大知识面，拓宽视野; 三是继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提 高自己，不断进步。 作为一名历史与社会老师，我认为我要在平时做到关心国家大事，通过各种渠道来了解 国家以及全球的时事政治，不断提高自己的知识面。 二、加强教学水平上培训和锻炼。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。作为一名 新教师，在教育理论和实践管理能力等方面的经验都不足。所以我准备在本年度中争取在工 作中做出成绩,多读专业书籍，积极参加工作室的活动，积极探索，不断创新;坚持每天读书; 除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结，认真写好博客;同时认真钻研教材，认真上好每一 堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为 思想政治老师，并着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到 自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。 三、生活中发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，我要时时刻刻注意表率示范作用 的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人 形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一 滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。同时向身边的优 秀党员学习，以他们为榜样，向发生在我们身边的好人好事学习。以自己的行动和言行感染 人，为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。 在新的学期里，我会按照我的，争做一名合格的中共党员，争取在新的学期里做出新的 成绩。 【篇二】2020 党员教师个人工作计划 作为一个教师党员，首先要加强党的十 x 大会议精神、实现中国梦的理论学习，不断提 升综合素质；其次发挥表率作用，保持党员形象；积极学习利用空间教学，进行课堂教学改 革。今后一年，我将继续努力，争做一名优秀的共产党员。 一、加强思想政治理论学习，提升综合素质。当今的世界是知识更新的时代，作为一个 教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断政治理论学习。努力学习 毛泽东思想、邓小平理论和十八大会议文件重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治 理论素养。 二、深入学生中去，发挥表率作用。要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳， 任劳任怨，以身作则，同时要积极深入学生中去，了解学生的想法，解决同学们实际困难。 从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的学习环境发挥应有的作用。 三、教育教学方面：积极利用空间教学，进行课堂教学改革，将新的教学理念融入到自 己的教学中去。在教学上，要以学生为主体，要从学生的实际出发，增强他们的学习兴趣， 善于激发他们的积极性、主动性、创造性，做学生健康发展的促进者。同时以主人教育办学 理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每 个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。 四、加强师德学习：热爱本职工作，甘心为教育事业献身，是教师道德素质的根基，这 种无私精神对学生的影响至深且远。作为一名共产党员在学校里应该是一面旗帜，要努力增 强为学生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献敬业爱岗的精神去培 养学生。 今后，我将在学校领导的正确领导下，继续努力，争做一名优秀的共产党员。 【篇三】2020 党员教师个人工作计划 通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在名师工作室继续学习， 我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是 我的骄傲。我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的机会在名师工作室这个平台继续 深造，才能有机会完成从一名普通的教育者到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师 工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作计划： 一、我会全身心的投入到工作室培训当中并积极努力的聆听名师示范课，在示范课的引 领中吸取精华，将吸取的精华与自身实际、学生实际紧密结合，找到的教学方案。通过与成 员、学员老师的交流、沟通找到最适合学生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践， 帮助学生解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式，只有这样才符合新 课标下的教学要求。 二、提炼适合个人的教学风格和特色，在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身 阅读教学的理论基础，和学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究并根据自身特点和 针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格。 三、积极听课，做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了 哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法 进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨、反思才能使自己收获到更多的知识。 四、认真撰写名师工作室要求的各种材料。包括个人年度工作总结、下一年度工作计划、 教学论文(包括教学设计、教学案例、教学反思、经验总结等)。认真做好以上记录，才能促 进自身内涵的发展，并争取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、听课、评课、反 思等途径，使这些资料成为名师工作室的教育教学研究的第一手材料。 五、通过示范课、观摩课的学习，及时总结经验，不断反思，在反思中使自己的思想观 念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多锻炼、多展示，在总结、实践、反思中寻找到的 教学方法。