数学计划总结之小学数学上学期教研组教学工作计划 4页

数学计划总结之小学数学上学期教研组教学工作计划 ‎ ‎ 　　一、指导思想以科学发展观为指导，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。‎ ‎　　二、主要工作（一）、推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。‎ ‎　　1、继续坚持双周五的业务学习活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。‎ ‎　　2、严格执行集体备课制度，继续坚持集体备课、周前备课。力求教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行的、易教易学的教案。‎ ‎　　3、做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作，努力克服课堂教学的随意性，努力促进教学质量的提高。‎ ‎　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改做到及时、认真、细致、规范。对学困生的作业尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。继续分步做好《江小习题集》本学期的分工、搜集、整理工作。‎ ‎　　（二）、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。‎ ‎　　强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，做好课题的研究工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。‎ ‎　　1、本学期认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。‎ ‎　　2、做好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。邀请知名教育专家、教研员等来校亲临指导课堂教学，另一方面充分发挥学校骨干教师、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展校本培训。‎ ‎　　3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师新星展示课活动，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长。‎ ‎　　4、开展听课、评课的研讨活动，通过骨干课、星星展示课、行政诊断课、外出听课、把好课带回家等活动进行教学反思、取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。‎ ‎　　（三）、结合学校相关工作开展网络教研，深化信息化推进工作。‎ ‎　　在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，结合学校项目让网络教研成为数学教研组的一大特色，深化学校信息化推进工作。‎ ‎　　1、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。‎ ‎　　2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。‎ ‎　　3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。‎ ‎　　（四）、继续开展“学科竞赛周”活动（第17周），努力激发师生参与热情，提升活动质量。一年级口算，四年级计算。‎ ‎　　三、每月主要工作：‎ ‎  ‎