小班春季教学计划范文 5页

小班春季教学计划范文 经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生 活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。 通过和家长 交谈以及最近一段时间的观察， 我初步了解到我班幼儿有如下几个特 点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭 闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，掐人 的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪 费饭菜， 进餐习惯很差， 绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂， 边吃边玩。 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一 部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音 不清楚，大多数不会说普通话。 值得高兴的是不少家长重视早期教育， 积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育， 能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支 持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 1、思想品德教育。 培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园。 培养幼 儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动； 培养幼儿逐步学会做一些 自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把 玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解 鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；； 培养幼儿爱父母、 老师，能听老师、 父母的话， 不乱发脾气； 增 长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔； 培养幼儿对同 伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具 安全教育、热爱劳动培养； 培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼 貌地称呼人，会用“早”、“再见”、 “请”、“谢谢”、 “对不起” 等用语 2、卫生习惯 教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛 巾擦手。 教幼儿学会在幼儿园、 家里自己吃饭， 不要成人喂，安静地进餐， 吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛纸巾擦嘴，在幼儿园里能 将碗匙放整齐； 教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将 脏的一面折在里面； 教会幼儿正确使用运动器具， 注意安全。 玩滑梯时能从梯子上走 上去，坐好后再滑下来； 教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势； 培养幼儿有正 确的睡觉姿势，安静入睡； 教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓； 教育幼儿不大声叫喊。 3、美育方面： 美化室内环境， 并利用饭后及课余时间带幼儿散步， 观察园内外 自然景色； 有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲， 给 幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。 4、智育方面： 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动， 以培养幼儿对学习的 兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿 的求知欲望。 教育要面向全体幼儿， 并根据本班幼儿的实际特点因材 施教，实施差异教学。 引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望， 喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静， 喜欢听成人讲述和朗读的习惯， 并愿意欣赏不同形式的文学作品。 学 会手口一致地从左到右点数 5 以内的实物， 能说出总数； 并能按实物 范例和指定的数目取出相应数量的物体； 乐意参加数学活动， 喜欢摆 弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在 不同水平上得到发展。 1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规 则要求， 并采用多种形式对幼儿进行训练， 逐步培养幼儿能遵守各项 规则，并加强安全教育。 2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和 思维能力， 加强对各种游戏的指导， 在游戏中培养幼儿之间的友好关 系。 2、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物 的认识。 4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。 3、加强与家长的联系，做好家访工作。 4、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等， 要求家长给予支持与配合， 利用接送幼儿的机会， 经常与家长交换意 见和了解情况。 5、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持 以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完 成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。 二月份： 1、做好开学的各项准备工作。 2 、制定各项计划。 三月份： 1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 四月份： 1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育， 培养幼儿良好的学习习惯。 2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天 的各种变化，了解春天的主题特征。 3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。 五月份： 1、进行“五一”劳动节的教育。 2、开展“穿脱衣服”比赛，提高幼儿的自我服务能力。 3 、初 步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。 4 、幼儿积极主 动的参与幼儿园活动。 活动态度及自信心的培养。 六月份： 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。 2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。 3、举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋 友的愿望。 4、好学期结束工作。