2020年大学生寒假社会实践报告(2) 7页

2020 年大学生寒假社会实践报告 大二学生寒假超市社会实践报告 1500 字 社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个 重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动， 给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生， 社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们 实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。 我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行 的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。 因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作 的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工 作，虽然仅有十多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的 工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作 的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 先来介绍一下我的工作环境——xxxx 超市。它是一家大型连锁超市，主要服务 于周边居民的日常生活需求，它的营销部门被分为好几个部分：副食食品科、饮料 酒水科、生鲜食品科、服饰杂货科、日常百货科、家用电器科等等。我的工作日程 是这样安排的：每天上午 8：00 上班——晚上 9：30 下班，在岗时期要参与超市盘 点和入库整顿。有空时帮理货员看看货架的排列是否整齐和清洁、货品的齐缺并且 及时加货上架。在别人眼中，超市的兼职工作是相当轻松的，但他们又何尝知晓， 超市的工作和他们说的却正好相反!每当超市大库来时，每个人都将变的更加忙碌， 根本就没有休息的时间，哪怕是喝一口水…… 在那工作的半个月中，我就有那样的体会，从卸货到货物进仓往往要持续两个 小时左右，“累”成了每个人的写照!但当我们把货物全部进仓后，也不可能有什么 时间去休息，工作中一直都是站着或是在奔跑的途中，有时因为业务的不熟悉我常 常受到区域负责人和主管的奚落。每到要进行盘点的时候，就是我变成“牛”的时 候。所谓盘点就是在那天下班后，等到最后一位顾客跨出大门后，锁门——交代各 自所要盘点的货架——开始一一对应的数量、金额和品目盘点——各单位例行工作 总结小会——打扫卫生。 记得曾经有一个长辈就跟我说：不管做什么要多做事，少说话!话虽简单，但真 正做起来就不简单了。要在众多同事、干部甚至于顾客眼里一开始就留下一个好的 印像可不是一件简单的事情，而且我要在同类品牌的平等竞争下让销售量来说明我 工作的努力，击败对手，这的确有难度。我至今还记得我第一天将台子摆出，开始 招揽生意的那一刻我极度期待下班回家和难以面对大众的羞涩心情。喊话器毫不留 情的将我是个生手的秘密公之于众，还有周围和我一样在做促销的那些老手们的好 奇与嘲笑，好在超市的厂方专职促销员大姐很照顾我，她仔细地给我讲解了有关具 体的事项和要注意的重点，比如说我决不能破坏超市的规矩。俗话说：“国有国法， 家有家规。”自然，作为一个单位也有相应的规定了。 我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机 带在身上等等。不管是谁，随喊随到。在超市做促销员，有时还是很忙的。特别是 周末，很多的供货商都在周五送货以便应付周末的客流量，然后顺便结帐。有时候， 一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收 货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是 刚来的，对仓库的布局不了解，好多次帮倒忙被领导骂。并且去了普通员工不该进 去的机房重地被给予了严重警告。我要把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货 架附近，如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食 用油之类的货物就很重了。超市进货都是几千箱饮料、几百箱酒的，每卸一次都特 别累，但是谁叫我是新来的，虽然是女的也还是难逃新人受欺负的厄运，只有这样 才能相安无事，大姐她当初也是这样过来的。 当然在没有货要上的时候一定要找点事情做。“上货”，说通俗点，就是“补货”。 货架上的货物被顾客买走了，货架就空了，这不仅影响了排面还会影响销售，得从 仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾 着补货，要看着点的。等到货架上的货物都补齐了，就站在排面前吸引顾客对你的 产品产生兴趣，我拿着托盘拦住路过的客人让他们品尝，并且重复我已经重复了几 百遍的解说台词。如果没有什么顾客，也没有货要补，那就抹货架。货架一段时间 不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、 是旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客留下了个坏印象，而且货物也就卖不出 去了。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来!这个很好，在超市是不可以坐下的， 谁能连续站那么长时间啊?所以，在没有什么顾客而且没有货补时，可以抹货架。 要在超市这个鱼龙混杂的环境里顺利生存我还总结了一个经验：巴结上司拉拢 同事，间歇施点小恩小惠。馋嘴的员工的谗言也特别多，所以当他们厚着脸皮向你 讨食的时候，原则上你是不应该给他们偷吃的，因为如果偷吃的员工被抓负责该产 品试吃的促销员将一起受罚。但是如果你要清高而坚持自己的原则而拒绝他们，接 下来你的路程将很难走下去。当领导来视察或者是暗访的时候，有些话是不能说的 而有些话是要放宽尺度去说，领导的脸皮三分薄，如果你把过低的销量告诉他，他 面子挂不住，但是你若虚报的数量过多，等到月终审核的时候就有苦头吃了。 总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会， 对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样， 这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我 遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也 不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就 是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把 自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。 我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么 事都不能靠别人，只有靠自己!但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以 恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的 一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。 大学生寒假社会实践调查报告范文 从实践中见真知——大学生社会实践调查报告 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极 参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言， 挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学 把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多 接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面 的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代 大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学 分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实 践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻 找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践 已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因 此这次调查就选择了在读大学生 50 名，其中广州大学 20 名，中山大学 10 名，广东 外语外贸大学 10 名，华南理工大学 5 名，广东工业大学 5 名。年级分别为大一学生 5 名，大二学生 30 名，大三学生 15 名。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与 何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知 识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共 50 份，收回有效问卷 50 份。(调 查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”， 通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什 么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚 钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现 在都成为了大学生们可以接受的工作。 有 52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习 交流，其次是打工或做兼职占 40%;而 56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14% 参与过实习，表示从未做过的仅占 10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、 网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销 (22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却 与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或 完全不符，仅 24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践 中去的只占 38%，在实习或工作中 66%的人满意自己的课外实践能力;12% 的学生认 为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有 32 人选择 “接触社会，积累工作经验”，占了总数的 64%，选择“赚取生活费”，占了 20%。从 选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将 打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时 有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这 应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会 选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成 合理兼职或打工实习，19 人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校 除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就 业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占 12%。 调查结果分析： 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说 明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环 境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服 困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生 的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用 人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学 生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社 会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下 乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着 为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中 学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一 部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父 母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学 校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克 思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、 价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决 定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大 学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更 不用说参与“三下乡”活动服务人民了。 另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响 学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习 专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的 大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大 家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可 见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学， 看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方 面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的 搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。 结论与建议： 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的 现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中， 因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长 期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三 下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有 益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活 的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风 貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的 标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也 是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗 位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼 960 万平方公里的 土地、对占人口 80%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡” 社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比 较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化 为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人 生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快 适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。