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  • 2021-04-17 发布

最新班主任工作计划全文

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班主任工作计划全文 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文 , 也是应用写作的一个重头戏。有了工作计划,工作就有了明 确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作 的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。又到了开 学之际,作为班主任要为本学期做工作计划,下面是计划范 文,仅供大家参考。 作为一名班主任,上对学校领导负责,下对学生和 学生家长负责,感觉责任真的很重大。稍有不慎,学生在学 校出现一点事情,班主任都或多或少 都要担一点责任。因 此我在工作中也是非常的用心,尽量多接触学生,对他们进 行贴身教育,言传身教。真的很不错,这些年学生也没出现 什么大错误,我也一直很安心的工作。我与学生一直进行心 与心的沟通,达成共识,把培养学生成才作为当之无愧的任 务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与 学生的桥梁, 上级的指示精神要靠班主任传达, 学生的思想、 生活、学习要靠班主任来调节。所以,作好班主任工作,有 利于班上的学风正不正,学习态度端不端正,学习动机是否 明确的问题,因此,作好班主任计划,有利于学校工作的正 常开展。 在新的一年里, 我根据以往的工作经验和实践总结, 我制定了一份更加详细认真的班主任工作总结,全文如下: 一、指导思想 在学校领导、从学校工作和学生思想实际出发,抓 好班级管理工作,开展各项班级活动,提高学生道德素质。 培养学生的爱国主义情怀。在全面建设社会主义和谐社会的 前景下,鼓励学生走出社会,了解社会。 二、工作要点 ( 一) 、了解、认识、熟悉全班 我班共有学生 55 人,住校生 35 人。从综合班分流 过来,大部分学生学习成绩差,一部分学生思想品德较差, 受过处分的学生有二十几位。本班的学生总体来看,成绩不 很满意,少数学生学习目的不够明确,态度不够端正,作思 想工作的路还很长,需要花大力气来整顿。尤其现在是、一 定要抓紧抓好。 ( 二) 、班集体日常管理 1、班委选派:根据学生特点认真选派有能力、有 号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同 学向良性方向发展。 2、考勤管理:因事因病应先请假,请假时间在半 天以内,由班主任批准 ; 请假时间在半天以上、一周以内由 班主任、部长批准 ; 请假一周以上需报班主任并由学校领导 批准。事后补假条一律视为旷课,旷课一天扣操行分 10 分, 请假两天扣操行分 1 分,迟到三次视为旷课一节,早退一次 视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录,每月 未交班主任统计。 3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活 动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此 增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方 面全面发展。 4、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因, 鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形 成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。 三、思想教育 我班学生面临着人生的又一次十字路口,心理复 杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向 积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平 等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与 学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在 必行。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一 体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵 纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在会考中取得优异 成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 ( 一) 、励志教育、树立信心 开学第一天,我就要对学生进行励志教育,对他们 说你们虽然是被分流过来的,但你们仍然是我们这里的优秀 者,尽管前段时间由于各种原因退步或没有进步,但你们只 要发奋图强、勇起直追,考上高中仍然是有很大的希望。 班会课,我要求学生认识自己、认清形势、并树立 信心、抓住现在、把握未来:新学期,新面貌 ; 新班级,新 打算 ; 新目标,新态度。本学期是你们人生的又一个转折点, 希望你们与家长一起,制定一个适合自己的一个人生目标或 近期一年半的目标,贴在课桌上醒目的位置,共同鼓励、共 同监督、共同实施。要学生把自己最欣赏的一句话或名言或 格言也贴在课桌上醒目的位置,时刻激励自己,鞭策自己。 ( 二) 、加强班风建设 1. 安排班级活动 根据学校德育工作安排,以认识自我、悦纳自我、 完善自我的三守一扬自我教育手册为载体,在期初对全班学 生提出本学期班级德育文化主题:态度决定一切。本学期的 班级工作就是围绕着这一主题,围绕学校学生处提出的精细 化管理工程,研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、 符合学生年龄段特征的班级文化,发展学生的自我意识,提 高学生个体和群体的自我教育能力,进行了一系列实践与探 索。开展各项实践活动。班主任与学生一起确定好本学期各 项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的 课内外活动。