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  • 2021-04-17 发布

2020年国培继续教育学习总结

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国培继续教育学习总结 为期五天的内蒙古中小学教师继续教育培训学习开始了, ` 学习的 收获也如同春风细雨般潜入了我心, 让我沐浴着这份阳光, 无比温暖。 细细捋来,此次培训学习的收获还真是不少。 一、教研员的培训艺术 1 、组织培训教师要从教师的需求出发,设计教师们感兴趣的、困 惑的、具有可操作的内容进行培训。如:指导教师有效应用“先学后 教,当堂训练” 课堂教学模式进行小学数学课教学时, 要通过听评课, 诊断课堂发现问题——先学环节,流于形式,落不到实处,孩子们没 有掌握自学的方法, 只是坐等教师的讲解, 看似搞这样的教学模式是 为了提高学生的自学能力, 但依旧是穿着新鞋走旧路。 老师们也很困 惑,想走出这样的困局。 这时我们作为培训者就可以依据教师的需求 进行理论与课堂示范教学相结合的培训, 迎合学校、 老师们教学实际 开展培训工作。 2 、通过主题式听评课活动提升教师能力。 听课的目的是优质互享, 优势互补。 所以, 我们教研人员每次下乡听课指导教师要引领教师特 别是年轻教师,课后说课的时候,多谈自己教学中的优点、亮点,增 强自信心。 听课者评课时要以出好招为目的, 多给上课者支招。 因为, 任何人的发展都是靠发展优势成长的。 另外,一年的教研工作也让我 体验到: 只有通过听评课诊断出课堂问题, 有针对性的开展主题式议、 评课,才能有效解决课堂教学中存在的问题。 3 、教研员要养成良好的思考习惯。我们教研员和教师同为老师、 同在一个区域,彼此之间的差距并不大,你在努力,我在学习,你有 长处、 我也有优势。 如何才能有效指导教师接受我们的建议提升能力 呢 ?这几天的培训让我找到了答案:首先,身为教研员我们要不断的 提炼自己的语言,要讲好普通话、通俗而易懂、严谨而潇洒、风趣而 幽默, 要用语言区吸引教师, 用眼神、动作、 神态和教师们进行互动、 共鸣。其次,我们每次参与各种活动如:听评课、教师基本功比赛、 学校组织的演讲比赛、 读书活动等, 我们都要用敏锐的视角去发现问 题、思考问题。这样,久之,我们才能胜出教师们一筹,得到教师们 的认可, 才能有效开展我们的工作。 最后, 我们要善于读书 ( 读原著、 名著) 、勤于积累、适时总结,不断充实自己、丰富自己。 4 、教研员要引领学校教研组开展“大单元备课”活动。以单元为 大模块进行备课, 设计整体单元训练目标, 之后以每一课为一个个知 识、技能习惯养成训练点, 课课向着训练点扎,久之定能实现整体阶 段性教学目标。 二、教师成长所经历的几个阶段。 从事教研工作已经一年多了,从没有思过老师的成长会有诸多变 化,只知道就事论事,哪儿痛治哪儿。几天的集中培训学习让我第一 次有了这样的收获: 教师的成长分为以下几个阶段: 第一个阶段参加 工作一到三年,处于模仿期教师。这时候的教师没有自己的经验,只 会模仿老教师和一些成熟教师的教学方法进行教学。 第二阶段参加工 作三到六年,处于经验型教师,这时候的教师有了一定的教学经验, 能初步显示出自己的一些教学特色, 但如果达不到及时的引领指导将 会步入第一次“高原期”,容易举步不前,自我陶醉。第三阶段参加 工作十年以上, 处于成熟期教师, 这时候的教师有了自己独特的借鉴, 形成了自己教学方法, 同伴中已经没有自己学习的榜样, 进入了第二 次“高原期”,徘徊不前,既不愿学习, 又不想进步, 只会享受成果。 俗话说 : “知此知彼,百战不殆”,这时候,我们的教研工作如果能 走在前面,找准病症,对症下药,方能得到有效治疗使老师顺利进入 下一阶段成为创造型教师,带动学校有效开展工作。 三、信息技术的广泛使用,使我们的学习方式发生了翻天覆地的 变化。 多样化、混合式的学习方式已经如翻滚上岸的江水涌向了我们, 传统的培训、 学习方式已经成了过去式, 新的多媒体技术充斥着每个 人的思想、做法, PPT的使用、 PS图像处理、视频资料的、网络互动 教研、网络学习、 培训等都如潮水猛兽般冲向了我们,我们再也没有 理由选择,要想先教师之所学而学,后教师之乐而乐。留给我们的只 有抓紧时间学习,多渠道、多智能的学习,这样,才能做好我们的工 作。 四、需要深入学习探讨的问题。 “没有调研就没有发表意见的权利”,几天的学习也让我们深刻 领会到了: 做培训要有详尽的, 而方案的制定必须要符合培训者的学 习、工作所需, 这样培训工作才能行之有效。怎样对培训老师进行调 研了解他们的所需呢 ?调研的方式、 内容如何确定 ?都需要我在今后的 工作岗位上进一步的探讨。 五、网络研修与返岗实践阶段拟解决的主要问题。 培训学习就要结束了,网络研修与返岗实践就要开始了,带着思 考、带着问题,我不禁要想到了我近期的工作学习规划。 1 、认真参加网络研修学习,积极参与网络互动交流,用发展的眼 光看待问题,用谦虚的心汲取别人的所长。 2 、将此次培训学习的收获应用到今后的工作实践中, 积极调研了 解各学校教师们所需,组织开展大单元集体备课活动。 3 、精心调研利用网络开展互动教研活动。 五天的培训学习转眼已过,但五天来学习的收获却是满满而载。 今后的工作中我将且行且用, 感谢继教网给了我们一次学习收获的机 会,渴望在后续的网络学习中获得更多收获。 内容仅供参考