2020年幼儿园教研组工作计划范文 8页

幼儿园教研组工作计划范文 根据市、 县教研室工作要求， 制定 20xx 年幼儿园教研组工作计 划。 核心任务：贯彻落实上海市学前教育工作会议精神，深化二期 课改的成效， 提高每一所幼儿园的保教质量， 切实开展园本教研活动， 进一步提高教师的专业化水平和实施新教材的能力， 促使学前教育内 涵发展，使学前教育真正走上可持续和谐发展之路。 关注十年课改成效；关注三个“力”的实效；关注幼儿园课改 质量的有效。 1 、认真学习、贯彻上海市学前教育工作会议下发的五个文件。 （教研室以专题讲座的形式对全体教研组长进行 《上海市幼儿园教师 成长手册》、 《上海市幼儿园保教质量评价指南》等文件的学习、辅 导） 2 、各教研组进行认真的学习和实践，以《上海市幼儿园保教质 量评价指南》为导向，重视保教质量的有效和优化，提高教师的课程 执行力，促使每位教师的专业发展。 3 、深入推进和落实三年行动计划。在幼儿园硬件改造的同时， 重点聚焦幼儿园的软件建设和内涵发展， 努力达成三年行动计划的各 项具体目标：（入园率 98%以上， 03 家教指导率 95%以上，优质园 80%以上），做好上海市三年行动计划专项督导的准备工作，迎接市 督导。 1 、继续加强学习，提高对园本教研的认识，根据本单位实际， 开展园本教研活动，聚焦真问题，开展真教研，满足真需要，促进真 发展。确保园本教研活动的针对性和有效性。 2 、学习市教研室组织编写的《幼儿园园本教研通讯》，共享各 区县的经验和信息，用以指导本单位的园本教研工作。 3 、继续发挥各教研联合体、共同体的作用，开展有主题、有针 对的跨校教研活动。探索捆绑结对、带教送教等教研模式和方法，促 进园际互动和交流， 增加教师实践和展示的机会， 为教师成长搭建平 台。 各单位每学年至少承担 1 次跨校联合体活动， 每次活动确保一线 教师参加，保证每位教师每学期都有观摩的机会。每次活动有主题、 有质量，课后要组织认真的交流研讨。 1 、根据教师在实施新课程中的问题和困惑， 进行有针对的学习、 研讨。如：计划的制定和落实、高低结构活动的比例和组织、课程的 平衡、一日活动的合理安排和组织等，切实提高课改实效。 2 、在学习使用新教材的基础上，有效借鉴市、县《幼儿园主题 活动选编》，选用《生态崇明幼儿园绿色教育选编》，并不断积累经 验，有所改进和创新，从而不断提高教师实施新课程的能力，优化保 教质量。 3 、组织观摩市教研室下发的优质活动录像， 进行认真的讨论和 评析，提高活动效果，提高教师听课评课的能力。 4 、重点加强对游戏的学习和研讨， 进一步认识游戏对幼儿发展 的意义，掌握各类游戏的组织方法和指导要点，使“游戏是幼儿最基 本的活动”的理念落到实处，也使孩子在游戏中得到更多的快乐，促 进全面和谐发展。 5 、积极参与《上海市创新运用新课程实践大擂台（第三轮）主 题“在游戏中成长”》的征稿活动。教研组组织教师认真学习领会活 动要求，在实践总结的基础上，踊跃参与。教研室组织关于有游戏活 动的系列讲座。 1 、建立和完善组长个人成长档案，重视个性化和有质量。 （教 研室对教研组长成长档案作分析、介绍。个别未上传的请抓紧上传， 已上传的要注意补充和更新，原则上每学期结束时更新、上传）。 2 、继续组织教研组长进行学习培训， 以教研组长研修班的形式 开展活动。 本学期活动内容为： 3 月：实验幼儿园中班教研组关于游戏的专题研究展示；《幼 儿园保教质量评价指南》解读。 4 月：教研组长赴松江学习有关教研组工作的经验。 5 月：邀请市名师来崇现场教学和经验介绍。 6 月：教研组长成长档案分析、 介绍； 《幼儿园教师成长手册》 解读。 3 、各教研组继续做好有针对的学习和研究工作， 确定研究专题 （3 月 1 日前上传教研室），继续开展丰富有效的多种模式的教研活 动，提高教师参与的积极性和教研的有效性。 1 、重视教研组长的自身专业素养的提高，多读书、多思考、多 实践，在提高自身能力的同时，组织带领好组内教师共同发展。制定 或修订个人三年发展规划，力争目标明确，成效显著。 2 、做好新教师的培养工作，鼓励和帮助新教师岗位成才，通过 县级培训和园本培训， 使新教师在基本功和教学理论知识和能力等方 面有长足的进步。 本学期，组织新教师进行系列培训。 依托课改基地， 做好青年骨干班的培训工作，重视和落实导师听课带教活动。 （本学 期，带教导师对带教对象以小组形式进行听课、交流） 3 、重视县级骨干教师的培养。鼓励学科带头人、教学标兵以教 学活动展示、 开设教师培训课程、 进行专题讲座等方式进行辅导辐射， 使优质资源得以发扬、共享。 4 、进行中青年教师教学评优活动。本学期县级评比，下学期市 级评比。主要内容和形式：看资料、看活动（高、低结构均要）、听 答辩。具体要求见学前教育网（本月内会公布） 5 、继续抓好中心组工作，开展好每月一次的中心组活动，进行 有专题、 有质量的研讨活动， 中心组成员要进一步加强对自身的要求， 勤于思考，勇于实践，起带头和辐射作用。本年度，中心组成员每人 承担组内研讨任务一次。 行事历： 2 月：召开教研组长会议，布置新学期工作； 各教研组确定研究专题，月底上传教研室； 各单位县级展示活动申报； 上等级幼儿园申报、走访； 幼教中心组活动（以后每月一次） 3 月：实验幼儿园教研组活动展示； 《上海市幼儿园保教质量评价指南》解读； 长兴幼儿园集体调研； 青年骨干班学员听课活动； 03 早教工作推进会； 农场幼儿园听课、调研； 青年教师评优活动申报； 4 月：教研组长赴松江学习； 幼儿看图编故事活动； 中青年教师评优活动； 实验幼儿园督导听课； 5 月：邀请虹口实幼吴佳瑛老师来崇送教并作经验介绍； 新村幼儿园督导听课； 县级展示活动； 二级幼儿园复验工作； 6 月：教研组长成长档案分析介绍； 《上海市幼儿园教师成长手册》解读； 结对带教“捆绑式”联合教研展示活动； 新教师考核； 县级展示活动； 做好各项总结工作 内容仅供参考