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  • 2021-04-17 发布

数学计划总结之五年级数学教学工作总结

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数学计划总结之五年级数学教学工作总结   本学期,本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学 期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从 事教学工作。   首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生 却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么 功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更 应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。应该 说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见 的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍 学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。   其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适 得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学 生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有 自我调控的能力。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚” 二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做 到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对 学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生, 鼓励他们自由讨论。   最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能 善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和 发展。其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学, 积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课, 从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都 以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德 为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良 好的品德和高尚的人格。   教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身 心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多 次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育 其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范, 让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树 立崇高远大的理想。   课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。 为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难 点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。 通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高 课堂的教学质量,按时完成教学任务。   最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子 生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较 多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉 性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未 达所想。   在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学 水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而 解,我也相信有耕耘总会有收获!