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品德与生活工作计划 篇 2 一、指导思想： 本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中 心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分 发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为 本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。根据低年级学段学 生的实际情况，制订品德与生活学科的教学工作计划，以便圆满完成 本学期的教育教学工作。 二、工作重点： 随着新课程改革的全面推进，以及教研室对品德学科的高度重视， 我们本学期按照上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作 为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合， 努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现， 在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开 展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成 长。 三．工作措施： （一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。 1．校本培训 课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要 求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之 间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长，我将带 头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练， 提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能 力。教研组不断强化学习教育，认真研读《品德与生活》、《品德与 社会》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助教 师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 2、教研活动 （1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理 论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标， 探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积 极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达 到最高。 （2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公 开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。 在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别 要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。 重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互 助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼 中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。 （3）通过开展丰富多彩的活动，创造育人环境。 《品德与生活》是一门以生活为主的课程，处处体现了生活性， 我们通过各种节日以及学校组织的活动，为学生创设环境，加强对学 生的品德教育，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，真正发挥品德 学科的优势。 四．具体活动安排： 三月 1、组织本学科成员共同制定本学期教研计划，并向任课教 师传达计划。 2、组织青年教师开展说课活动。 四月 1、为青年教师基本功比赛做好准备。 2、每人上好常态课。 五月 1、观看优秀课例录像。 2、参加区名师课堂教学专题研讨。 六月 1、 做好优秀课件、案例征集 2、组织教师上好研讨课，做好评课活动。 七月 1、做好考查、抽测、工作。 2、总结、整理、反思本学期工作。