2020实习班主任个人班级工作计划三篇 5页

【篇一】 一、班主任实习工作目的： 1、实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求， 学会依据学生特点制定班主任计划。 并 在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保 证学生的健康成长。 2、在班主任工作实习中，围绕“教书” “育人”两方面，努力提升学生的学习兴趣，学 习能力，并培养其探索创新精神；加强对学生进行思想教育，如爱国主义教育、集体主义教 育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德 素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困 难。 二、班主任实习工作措施： 1、了解班级基本情况及班主任工作情况。 包括找班主任了解学生学习生活情况和班主任 工作情况、开班会及班委会。具体内容如下： 黎明中心校小学部二 （ 1）班共学生 23 人，其中男生 10 人，女生 13 人，平均年龄 8 岁， 该班学生均在学校住宿，家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生，该班学生在课余时间 非常活跃，但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有注意力不集中等 现象。学生成绩总体在学校处于位置，学习热情较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺 委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参与少先队活动，并在每周开一次班会。 2、进行班级管理。具体内容如下： （1）做好班主任日常工作，如带领学生做好早操、早读，适当地举行文体活动，按期检 查学生宿舍卫生，并重点关注学生安全问题。 （2）与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教育。 （3） 利用班会时间带领学生学习《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 ，并让学生发表自己的感 想。 （4）每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，开展班级活动。 （5）协同原任班主 任处理班级事务 3、在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的进步。具体安排第一周 第一周：在见习周里迅速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老 师的交流，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌 握班级学生情况 第二周：协助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。 第三周：召开主题班会，组织学习《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 ，整顿班风， 提高学习氛围。 第四周：继续抓好学习与纪律。 第五周：召开主题班会，以增加同学间的感情交流为主。 第六周：组织和指导学生做好期末的复习和考试。 【篇二】 在六道河中学实习期间，我被校领导安排到了九年级组去实习历史学，九年六班成为我 的实习班级，而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任，实习班主任与班主任不同的是 实习班主任在学生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不会因为自己仅是一名实习 班主任而放松自己的工作有求，为此，我特地制定本学期实习班主任工作计划。 若要展开工作，那么我就首先应该了解本班的基本情况： 1、班风尚未形成，学生过于活泼好动，自律性较差 2、班级总体情况较好， 班级荣誉感强， 这在学校举行的各种比赛中有充分的体现， 其中 在歌咏比赛中获得第一名的优秀成绩。 3、班级学生参差不齐， 优秀生过于优秀， 潜能生学习干劲不足， 上课不能集中注意力听 讲。 4、部分学生比较懒散，作为毕业班紧迫感不足，良好的学习习惯并未形成。 正所谓对症下药，既然了解了班级的基本情况，那么就应该制定相应的工作内容和具体 措施，那么基本的工作能内容是： 1、对以上工作均无效的学生，可以进行特别谈话，单独教育。 2、协助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化《班级预警机制》 ，汇总各类 分工表。 3、严格监督学生的“三操”和“晚休” ，对于个别违纪现象进行量化处理，批评教育。 4、配合原班主任完成学校举行的各种活动以及组织主题班会活动 制定这些基本工作内容实质上是有目的的，完成以上计划的最终目的和目标是： 尽快建立良好的班风、学风，建立一套行之有效的班级管理制度，使学生尽快养成良好 的生活学习习惯，以便促进学生能打好冲刺中考这一漂亮仗，最终取得令人满意的成绩。 完成这项计划的工作措施是： 建立完善的班级预警机制，规范各种班规班纪以及班级分工，以便班干部能够积极配合 班主任完成各种班级工作，促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活氛围。 最后，我的班主任工作具体安排是： （周次、内容、完成情况） 第一周到第四周： 1、完成情况较好，基本上掌握了班级的大体情况。大部分学生我都能直接叫出其名字， 和班干部基本熟悉。 2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题； 3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。 第五周到第十周： 1、完成情况较好， 以对全班学生全部熟悉， 对班级有了进一步的了解， 班级纪律有所提 高，但男生宿舍内务要差于女生内务。 2、完善班级分工，并配合原班主任布置班级文化，建设班级文化。 第十一周到第十四周： 1、基本上完成工作任务， 在与其他任课老师交流中进一步掌握学生的学习、 生活基本情 况。 2、做好学生期中考试心理调节，缓解学生焦虑心理。 3、协助原班主任制定和完善《班级预警机制》 ，进一步促进学生养成良好的生活学习习 惯。 第十五周到第十八周： 1、工作任务基本完成，学生基本进入学习状态。 2、做好学生期末考试心理辅导工作，开展学习动员主题班会。 3、做好的实习工作，为离校做好准备。 由于九年级是毕业班，面临着中考的重要任务，因此很多预定计划不得不一改再改，另 外，作为一名实习班主任，我也只能是起辅导学生的和协助原班主任的工作，但不管这个班 级最后结果如何，只要在我的工作范围之内，我只有全力以赴。希望在我实习工作完成离开 以后，九年六班明年能够取得一个令人满意的成绩。 【篇三】 一、班级基本情况 高一（ 2）班共 49 人， 22 名女生， 27 名男生，其中有 3 个特长生（美音体各一个） ，4 名择校生。 有 10 个左右的学生家庭经济相对不宽裕， 有 2 个学生是单亲家庭。 班级整体入学 成绩较平均，平均分 590 左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交 流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学 不管在教室还是在宿舍都能相处愉快， 男生较活跃， 女生大多较安静， 男女生交流稍稍不够。 宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。 二、主要任务 班主任主要任务： 1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。 2、教育学生努力完成学习任务。 同各科教师交流、 帮助学生明确学习目的， 端正学习态 度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、关心学生课外生活。 指导班级开展丰富的文体活动； 积极开展第二课堂， 引导学生组 织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。 4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作， 每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团 友爱的集体。 5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德 等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。 6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作； 7、制定班主任学期计划， 按要求及时提交班主任工作总， 认真填写班主任工作记录和班 级工作记录； 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 实习班主任主要任务： 1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。 2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。 3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。 4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。 5、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位 的各项规章制度。 6、重点观察 2 到 3 个有特殊情况的学生，进行开导和教育。 7、联系 1 到 2 名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。 8、每日总，每周总。 三、日常工作 1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。 2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班 貌等。 3、掌握学生每日的考勤情况。 4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比果。 5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。 6、督促早读晚修。