师范生个人实习总结范文（通用） 7页

师范生个人实践总结 以下是范文的简介，他总结了师范生的个人实践，希望能对大家有所帮助。‎ 从9月15日起，我开始在xx中学实习三个月。教育实践可以检验我们所学的东西，加强理论与实践的结合，使我们更加熟悉教师的工作，增强我们的综合能力，这对我们的师范生来说是非常重要的。实习开始前，指导老师要求我们做好知识准备和心理准备，特别要注意角色的转变，每个人都应该按照老师的言行标准去问自己。‎ 一.实践的目的 实习对我这个即将毕业的普通学生来说是必要的。它不仅为我们提供了一个展示教学技能的机会，也为我们提供了一个测试学习成绩的舞台。这不仅是学校安排的教学任务，也是了解学生学习情况、熟悉教学方法和策略以及各种教学环节的机会，也是理论联系实际的机会。因此，我认真研究了教材，总结了学生的学习情况，及时准确地处理了学生在教学过程中的提问和疑问，恰当地处理了教学中的师生关系。实习持续了一个多月，很快就过去了。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学到了许多我从未接触过的东西，并在实习中很快将理论与实践结合起来。经过这段实习，我感受到了新一代教师的沉重负担和教师的艰辛。实习期间，我比较了我的高中生活，感受到了我们和现在学生的不同。当前学生的理解能力、信息接收能力和对新事物的认知能力远远超越了我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识内涵。实习期间，我熟练掌握了教学技巧。不仅如此，我还学会了如何处理与学生的关系。‎ 二、实践内容 ‎(a)见习讲座 ‎9月19日，我开始在高中二班实习。葛先生上的第一课是《化学反应速率的测定》。葛先生以实验方法为主要方法，引导学生自主学习，让学生通过实验得出结论。学生们反应积极。我听的第二课是《影响化学反映的速率因素》，是高二二二班的葛先生教的。教学方法与前一节基本相同。在见习期间，我认真记录了导师教学的各个环节，体验了导师的教学方法，了解了学生的学习情况和学生掌握新知识的效率，课后认真总结了导师的教学经验和方法，给出了有针对性的评价，纠正了我在评价过程中可能出现的教学问题，学习了导师优秀的教学方法和应对教学过程中突发事件的对策。实习期间，我不仅学会了如何把自己的知识传授给学生，还学会了如何处理师生关系。更重要的是，在实习期间，我意识到了“道德修养”的真正含义。俗话说，“谁造人，谁就必须先造人。”‎ ‎(二)备课 在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研究了教材，耐心地分析了学生的个人情况，查阅了补充教材，仔细设计了详细的教学思路，并编制了教学计划。在每个教学理念的设计中，充分体现了以学生为主体的教学理念，充分调动了学生的学习积极性，达到了循序渐进的教学目的。在备课之初，我遇到了各种问题，如各种教学环节的脱节和教学时间安排不当。然而，在葛先生耐心的指导下，我在尽可能短的时间内纠正了备课和见习中的问题。‎ ‎(三)专业技能教学 ‎2020年9月，在听了陈先生两个班五个小时的教学后，我开始了我的第一次实习。讲课前，我引导学生复习了葛先生以前的解释，然后开始了我的新课。第一堂课的教学很快就结束了，教学过程中出现了许多问题。问题如下:‎ ‎1、教学速度稍快，偶尔会出现方言声音；‎ ‎2.当我第一次登上讲台时，我有点紧张，但我能够很快调整自己的思维去教书。‎ ‎3.过于相信学生在教学中的自我控制，忽视师生互动中的“浑水摸鱼”现象；‎ ‎4.所有教学环节连接基本合理，相应的教学工作可以在预定时间内基本完成。‎ 在教学中，我采用的教学方法是教学方法和实验方法，以实现师生之间的互动学习，使学生在互动过程中能更好、更熟练地掌握学习方法和技能，同时学生能在探究性学习中巩固相关知识点，从而达到运用所学知识的目的。‎ ‎(四)班主任工作实践 在为期一个多月的实习期间，我在高二(10)班担任班主任，具体如下:‎ ‎1、检查晨练出勤率；‎ ‎2.每天早上常规课前15分钟做一次健康检查。‎ ‎3、组织班委开展班级活动，组织学生开展日常学习；‎ ‎4.每周一组织班会；‎ ‎5、处理班级突发事件。‎ 班主任实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班级，确保班级秩序稳定发展，班级和谐，学生和谐。在学生们的合作下，我所在的班级有着和谐的学风。‎ ‎(5)教学讨论 在业余时间，我经常与化学教研室的教师讨论当前的教育改革，并向实习学校的老教师和骨干教师咨询教学经验和体会。内容如下:‎ ‎1.与化学教研室教师探讨中学化学教材改革；‎ ‎2.与指导教师讨论学生的学习情况和教学中的各种问题；‎ ‎3.与化学组骨干教师崔石天讨论90后学生的各种问题，以及如何引导学生纠正教师的各种弊端。‎ ‎4.与实习学校的主任王老师讨论实习学校目前存在的问题。经过与优秀教师和多年教学的老教师的讨论，我对当前的教育环境和教师的地位有了更清楚的了解。在大多数地区，教育设施落后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，教师不均衡，教育资源运用不合理等。‎ 三、实践效果及评价 在实践过程中，由于优秀的专业知识和教学技能，实习学校教师耐心的指导，以及他们对学习情况的认真分析和教学理念的设计，每一次教学都能按时、按质完成，得到实习学校学生、教师和相关领导的认可和表扬。‎ 在我自己的努力、学生的合作、指导老师的指导和实习学校的支持下，我于10月26日圆满结束了实习。这是我教学生涯的开始，也是我测试所学知识的舞台。‎ 虽然实习已经结束，并得到了学生、老师和实习学校的认可和表扬，但我认为实习过程中仍然存在很多问题，在教学阶段表现不好。有鉴于此，我必须在以后的学习中更加努力地改正我的不足。‎ 四、实习经历 我还记得，在实习的快乐中，钟声已经响了很久，为期一个月的实习很快就结束了。我没有时间和实习学生说再见。在这个月里，我有信心，骄傲，骄傲，哭泣和欢笑.在实习期间，我真正意识到了当老师的困难和当老师的生活，其次，我也意识到了如何成为一名合格的学生。实习期间，我有过抱怨、反感和不满，但我真的尝到了开始当老师的快乐和兴奋。作为一名教师，一个人不仅要有良好的知识，还要有良好的道德修养和高尚的情操。作为一名学生，除了老师传授的知识之外，还必须学会做人的原则！‎ 虽然实习时间很短，但它给我们留下了很多记忆，也让我们了解和学习了很多。实习期间，我不仅强化了我的时间观念和纪律，还磨练了我的耐心、爱心和毅力。我也增强了成为一名合格教师的信心。虽然实习中的种种问题已经证明，我与一个合格优秀的老师还有很长的路要走，但我相信“如果你愿意不辜负你的期望，如果你超过3000两盔甲，你就可以吞下吴”。通过你不断的总结、探索和努力，你最终会成为一名合格的优秀教师！‎ 以上是范文的介绍，他总结了师范生的个人实践，希望能对你有所帮助！‎