八年级英语教学计划 3页

八年级英语教学计划 ‎ 一．教材分析 　　本书共12单元，其中包括2个复习单元，供八年级下学期使用。 　　二.教学计划 　　1．教授不同层次的学生 　　要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。 　　要精心安排教学进度，让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。 　　结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助。在由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识，这是非常有价值的。在层次相同学生的对子和小组中，后进生按照自己的进度完成活动并操练语言，必要时向对方提问。 　　2.抓好学生听说读写训练 　　听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的。说的能力很大程度上有赖 ‎ 　　于听的能力。初一重听说，但读写要紧跟。教师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语。教师在课堂上强调口语，这会使学生把语言看成活的东西，看成有用的交际工具和了解世界的工具。要鼓励学生互相问候，交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况。 　　3.抓好语音、词汇、语法教学 　　学好语音是学好英语的基础。要利用教学录音带，使学生掌握正规语音及语调，让学生多听、多模仿，逐步掌握正确的朗读技巧。 　　词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。要真正掌握词义和词的用法，还必须通过有情景的课文教学，并结合听说读写等言语实践才能达到。教学中要注意词不离句，句不离文。 　　教学语法的目的，是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动，而不是让学生死记硬背规则。学生要自己逐步发现规律，归纳出语法规则。学生做出的错误归纳，需要老师做适当的讲解 　　4.让学生在课堂上更多地使用英语 　　提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学。从使用简单的陈述句开始，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问。并要求学生全部用英语回答。 　　 　　三.教学进度 　　timeteachingcontent 　　feb10—feb22unit1‎ ‎ 　　feb23—mar3unit2 　　mar6—mar15unit3 　　mar16—mar24unit4 　　mar27—apr5unit5 　　apr6—apr14revisionforunits1-5 　　apr17—apr26unit6 　　apr27—may16unit7 　　may17—may26unit8 　　may29—june8unit9 　　june9—june19unit10 　　june20—june27revisionforunits6—10 ‎