教导处范文之综合实践主题活动实施方案 5页

教导处范文之综合实践主题活动实施方案 ‎ ‎　　综合实践活动以学生兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导性的学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力及体现对知识综合运用为主要目的的实践性课程模式。新课程标准中指出，综合实践活动包括四个指定领域，即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。这四个领域既是重要手段，也是探究的主要内容。我校地处农村，自然条件和硬件建设都很单一，很难开展物质要求高，组织要求繁琐的活动项目。但是，学校教师80%都会打乒乓球，学生也对乒乓球有着浓厚的兴趣。为了更好的发挥国球的教育意义，提高学生对乒乓运动的了解，我们结合特色学校建设工作，设计了“用国球精神育人，争做乒乓小明星”主题活动。具体内容如下：‎ ‎　　一、指导思想：贯彻落实《龙泉小学创建乒乓球特色学校实施方案》，以县教育局工作会议精神为指针，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的思想，以乒乓球运动为载体，带动学校德育、智育、体育和美育的全面开展，提高师生乒乓球竞技水平，丰富综合实践活动课内容，达到实施素质教育的目的。‎ ‎　　二、活动目标：‎ ‎　　1、总体目标：通过乒乓球运动，培养学生欣赏、创造、实践和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。因此，为学生终身学习与发展奠定基础，让学生练就基本功，学会学习、学会生活、学会做人、学生审美与创造。‎ ‎　　2、具体目标：‎ ‎　　（1）通过开展乒乓球活动，使全体教师参与，突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发学生体育运动兴趣，挖掘学生发展体育运动潜能。通过努力，在2年内使我校80%以上的学生和老师都能了解和掌握乒乓球运动的发展历史、乒乓球比赛的基本知识、乒乓球运动的基本技能。能最大限度的满足学生学生参与体育活动的兴趣和需求，有助于学生个性发展。‎ ‎　　（2）培养学生快速反应、灵敏、协调和操作思维、处理、交流信息，学会提出问题，解决问题，提出问题等能力。‎ ‎　　（3）通过开展乒乓球活动，全面提高学生和老师的综合素质，实现师生的主动发展。形成“人人爱打乒乓球，人人能打乒乓球，人人会打乒乓球，人人能讲乒乓球”的良好活动氛围，突出天赋学生的培养，参加校、县以上的竞赛活动，成就学生“乒乓小明星的梦想”。‎ ‎　　三、具体内容和工作措施：‎ ‎　　（一）工作内容 ‎　　1、借助图书、电视和社会信息的搜集，使学生了解乒乓球这项体育运动的发展史，明确这项运动在我们生活中的地位和作用，培养学生的荣誉感和自信心。‎ ‎　　2、开展以乒乓球技术为教学内容的体育课教学，每节体育课中利用10分钟左右时间渗透乒乓历史、基本动作、运动健将等内容的指导与训练，形成刻苦训练的好习惯，养成拼搏、进取的生活态度。‎ ‎　　3、成立学校乒乓球代表队，制订训练计划，坚持常年训练。使学生在训练中充分形成感受美、欣赏美的能力，渗透体育精神，培养学生对体育的执着与热爱，培养健康的人生观。‎ ‎　　4、每年举办一次颠球比赛；每年9月份为乒乓球活动月；每年举办一次全校师生乒乓球比赛。‎ ‎　　5、参加县乒乓球比赛，为获得荣誉和在学校训练活动中取得突出成绩的学生颁发明星标志，增强学生荣誉感。‎ ‎　　（二）保障措施 ‎　　1、加强领导，提高认识。成立乒乓球主题活动工作小组 ‎　　2、明确任务，分工负责，组长负责主题活动方案的制订与方向的把握，副组长组织开展各项具体活动和物质准备，小组成员负责活动中的技能培训和理论教学，学生活动的设计与技能展示。‎ ‎　　3、要确保必要的投入，保证器材设备的基本齐全、经费到位、场地器材配套，为本主题活动的开展创造有利的条件。‎ ‎　　4、做好主题活动的宣传工作，要求师生全员参与，营造良好的创建工作氛围。‎ ‎　　5、时间保证。科学合理地安排学生在校训练时间，做到课内与课外相结合，集中与分散相结合。平时利用每周的兴趣小组活动时间及晨练、放学后进行训练，赛前进行乒乓集训，这样不间断的循环往复，以保证训练时间，提高训练水平。‎ ‎　　四、实施步骤 ‎　　（一）发动准备阶段。2009年8月——12月 ‎　　1、组织宣传发动，成立工作小组，制订主题活动方案，加强宣传，全校师生共同参与，营造创建工作氛围。‎ ‎　　2、落实场地，成立乒乓球训练队，建立三个小型乒乓球室，分别是“启蒙室”、“发展管”、“明星苑”。‎ ‎　　3、张贴乒乓标语和获奖运动员照片，营造乒乓球训练的良好氛围。‎ ‎　　（二）实施发展阶段。2010年3月——2010年12月 ‎　　1、根据实施方案具体落实各项工作，不断进行阶段性的探索、总结，进一步完善实施方案，全面学习乒乓球基础动作，全体学生按计划上好每周一到两次的乒乓球训练课，打好基础，不断提高自己的训练水平，争创好成绩。‎ ‎　　2、编排一套乒乓球艺术操，学生与教师共同练习。‎ ‎　　3、总结经验与不足，为下一步活动的拓展打基础。‎ ‎　　（三）创建成果，拓展活动效应。2011年3月——7月 ‎　　1、总结经验，形成研究论文。‎ ‎　　2、以主题活动汇报课、比赛成绩积累、运动训练图片、团体操等形式展示活动成果。实现“用国球精神育人”的目的。‎